學校這次確實給到了放鬆，說是感興趣的，可以去聽聽海選。
這對於那些不怎麼學習的調皮學生，肯定是要去的。
何楚薇對這種沒什麼興趣，她隻關心，陳景能不能進正賽。
要是進正賽，那可就完蛋了。
“希望陳景不進希望陳景不進”
心裡默默祈禱兩遍，何楚薇鬆了口氣，開始寫題。
這次參加十佳海選的還真不少。
一個學校幾千號人，報名的足足有三百多人。
音樂老師看到名單的時候也是嚇一跳。
看來大夥壓力都很大啊。
“大家就按照報名順序，一個個展示自己的歌聲”
“因為籌備的太過於倉促，伴奏是來不及準備了，所以都清唱哈。”
“每個人一分鐘的時間，選擇自己最擅長的歌曲部分，注意，海選的歌曲就是正賽的歌曲。”
“好，第一個，宋以晴，你先去打個樣。”
聽到宋以晴的名字，整個音樂教室以及外麵看熱鬨的人都沸騰了起來。
這個宋以晴是轉校過來的音樂生，因為活潑外向的性格以及在管教嚴厲的學校染發，已經在學校出名了。
宋以晴白天還是校服，晚上就換成了白體恤牛仔褲。
修長的身材看的周一舟眼睛都不眨一下。
“老師好，我是高三二班的宋以晴，歌曲是心牆。”
聽到這首歌的名字，下麵直接炸開了鍋。
這首歌可是今年剛出的。
林俊傑作曲的歌，剛出即是火爆全國。
音樂老師點頭，朝著後麵的選手說道，“等會大家就按照宋以晴這個開頭來介紹自己，開始吧。”
宋以晴點頭，拿起麥克風。
“第一次遇見陰天遮住你側臉~”
“有什麼故事好想了解~”
“我感覺我懂你的特彆~”
簡單的三句歌詞，直接讓有些嘈雜的氣氛變得安靜如水。
整個音樂教室裡麵隻能聽見宋以晴如百靈鳥一般的歌聲。
“我的心有一道牆~”
“但我發現一扇窗~”
“偶爾透出一絲暖暖的微光~”
“就算你有一道牆~”
“我的愛會攀出窗台盛放~”
“打開窗你會看到，悲傷融化~”
妙音剛落，一分鐘時間卡的剛剛好。
全場寂靜。
大家從未聽過這位所謂的“花瓶”真的有實力。
大家都以為宋以晴要麼是不良少女，要麼就是花瓶。
沒想到啊，這歌喉，連現在的某些明星都不如她吧。
音樂老師欣慰的點了點頭，鼓掌道，“不錯，開了個好頭，接下來你跟我一起給這些人打分。”
“啪啪啪~~~”
此時熱烈的掌聲包圍了宋以晴。
周一舟鼓的最用力。
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全場都在為宋以晴歡呼，除了一個人。
就是第二個參賽的人。
他可不覺得這是開了一個好頭。
在大魔王後邊表演，那叫一個恐怖啊。
“大家好，我是來自高三二班的餘暉，歌曲是該死的溫柔。”
一分鐘時間很快。
雖然這位男同學唱的還行，但是沒有宋以晴從容以及自信，導致高音顫抖無力，美感減半。
“餘暉，你還是得多鍛煉鍛煉。”
“好了，下一位。”
海選如火如荼的進行中。
後麵的同學由於缺少上台經驗，又第一次麵對這麼多觀眾，心裡都是緊張的要死。
原本有三百多人報名，結果有一百多人直接棄賽，連海選都不敢參加。
音樂老師心裡其實覺得還行，要是真三百多個人全部上台，那可以說是到淩晨才能結束。
看了一眼表格，除了唱了的和退出的，就剩下最後二十個人。
剛好時間還剩下半個小時。
不止選手少了大半，觀眾也是基本全走光了。
一是因為累了，二是因為大部分人都想看看宋以晴是怎麼唱歌的。
再加上後麵的人實在沒有精彩的，索性都不看了。
音樂老師看了一下周圍，壞了，也沒二十個人啊。
就剩下兩個人了。
其他人全走了，應該是退賽了。
“下一位。”音樂老師打哈欠道。
此時已經輪到了陳景。
宋以晴本來也覺得無聊，但是看到這個熟悉的臉孔，精神一下就打起來了。
她一直想跟陳景來個對視，但是陳景自顧自的走上台，然後看著音樂老師說道。
“老師好，我是高三十六班的陳景，歌曲是偏愛。”
聽到這歌名，音樂老師精神頭也有點起來了。
這首歌的難度可不小，特彆吃高音區的調。
陳景清了清嗓子，心中已經起了個調。
“把昨天都作廢。”
“現在你在我眼前。”
“我想愛，請給我機會。”
又是三句。
三句讓全場又寂靜了下來。
雖然也沒人。
低沉中夾雜著厚實的腹部氣息，這是有點專業的啊。
“如果我錯了也承擔，認定你就是答案，我不怕誰嘲笑我極端。”
周一舟也聽傻了。
就簡單的幾句詞，再次給他心裡來了億點點震撼。
不是哥們，你來真的？
陳景邊唱邊看教室裡的各種地方。
一下看老師，一下看周一舟，一下看宋以晴，又一下低著頭。
“相信自己的直覺
頑固的人不喊累
愛上你我不撤退~”
“我說過~我不閃躲~”
“我非要這麼做~”
唱到高潮部分，陳景直接閉上眼，頭微微揚起。
此刻他的眼裡不再有彆人，而是隻有一個背影。
結結實實的高音，閉合完美的聲帶，還有那腹部的氣息直接給頂到了頭腔共鳴。
“講不聽也偏要愛，更努力愛讓你明白~”
“沒有彆條路能走，你決定要不要陪我~”
“講不聽偏愛，靠我感覺愛。”
“等你的依賴，對你偏愛~”
最後一個完美的轉音結尾，陳景微微睜開眼。
一秒，兩秒，三秒。
“謝謝老師。”
陳景微微鞠躬，朝著台下走去。
音樂老師讚賞性的搖頭，旋即鼓起了掌。
雖然每一個同學結束他都會鼓掌，但是這一次，不是鼓勵性的鼓掌，而是讚賞性的讚賞。
“這位同學真是不錯啊，我好奇的問一下，你是在什麼機構學過專業的唱歌嗎？”
陳景搖了搖頭，“沒有，就是跟爸媽去ktv的時候會唱一唱。”
音樂老師意猶未儘，心裡已經關注起了這個叫陳景的男孩。
這個孩子不僅唱的好，主要有一個特彆好的點。
不怯場，自信，這是一個專業歌手需要做到的心理。
宋以晴是經過多次上台經驗，加上自身實力，才達到上場不怯場的心理。
而陳景這個學生，從來沒有在任何地方聽到過。
一個正常的，中國式教育下的文化生能做到這樣，可以說是天賦異稟了。
而宋以晴微微低頭，不再是一副大大咧咧的樣子，而是在思考。
音樂老師轉頭看著宋以晴，少見的文靜。
“怎麼了，覺得有對手了？”
宋以晴其實微微笑了笑，沒說話。
音樂老師整理了一下衣服，笑道，“下一位。”
周一舟這才反應過來，自己是下一個。
剛才聽入迷了，忘記跑了！
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