老師還說了一個不奴族的法律“在這裡，土地不可以買賣！賣的人和買的人一旦發現，全部會被斬首！”
班勇震驚了，他問道“這是為何？”
老師說“袁華先生說，土地是一個人或者一個家庭最後的尊嚴。他說，人生在外麵一切的不順，一切的走投無路，一個人最後還可以回歸家鄉的田園。可一旦土地私有化，有兩類人會瘋狂占有土地，一個是大地主，一個是大商人。隻要法律允許，他們會想儘一切辦法，瘋狂侵吞土地！一旦開了頭，用不了多久，最終這個國家大多數人都會失去土地。隻要一次天災，很多人都會賤賣土地，很多人會流離失所，很多人會失去最後的依托和尊嚴，然後就是造反，憤怒人民會淹沒一切，政府，大地主，商人沒有一個能夠獲得赦免！他說，這條法令，是最後的救贖，救贖人民，也救贖政府，這是最後的底線！”
這句話，把班勇震驚了！
他陷入了深深地思考，有一點他是知道的，土地大規模兼並已經在大漢上演，世家擁有的土地越來越多，包括他們班家亦是如此。
難倒。。。最終大漢會滅亡在土地兼並之中？！他突然對不奴族產生了濃厚的興趣，他想了解的更多。
他問老師“我前幾日聽見學堂裡講課，你們學的不是論語，不知你們學的是什麼？”
老師笑了，他說“我們教的是兩個故事！”
班勇疑惑道“故事？”
老師點點頭，他站起來，拿過幾本羊皮書，說道“這是最後的羊皮書了，聽說雕版印刷的書很快就會出來，伊犁城應該在九月收到新的書本，現在隻有老師有羊皮書，孩子們隻能聽。等新的書本到了，他們就能自己讀了。”
班勇接過書籍，開始翻閱，宇宙，鋼鐵造物，機械智慧，這簡直顛覆他想象的極限。
他快速翻閱，一副太陽係的星球圖片吸引了他的目光，他問老師“這是什麼？”
老師笑了，他說道“這是我們所在的恒星係，最大的是太陽，它是恒星，後麵是行星，水金地火木土天海。”
老師給班勇講解了，為什麼有天，有四季，有大海的潮汐，月亮為什麼有圓缺。
班勇震撼了！
他，徹底被震撼了。。。
他想否認，他想繼續中國神話的係統，可理智卻在憤怒的嘶吼，這是有道理的，他們這樣解釋絕對符合最基本的道理。
他站起來，鄭重的作揖，然後問老師“我是否可以來聽您講課？”
老師笑著說“不奴人的識字所，向所有人展開大門，隻要你願意進入，故事就在那裡。下午，是大人聽課的時間，您隨時可以過來。”
這句話再一次震撼班勇，一句話，讓班勇看到了不奴族的氣魄和胸懷，看到了一個開明的民族。
但兩人告辭的時候，班勇問了老師一個問題“大漢以儒學治理天下，不知不奴族用什麼治理部族？”
老師想了想，說道“從未有人說過，但我自己的看法是，不奴族有四種精神，一，大匠師的實乾；二，史官的誠實；三，對科學的向往；四，全民皆兵的勇氣！不奴族用這四種精神治理部族”
兩人麵對麵站著，彼此恭敬地彎腰作揖，隨後互相道彆。班勇靜靜地佇立在小院的門口，目光凝視著遠方，仿佛要將眼前這熟悉的景象深深地印刻在腦海之中。
他心中已然下定了決心，西行萬裡，要沿著路途仔細觀察那不奴人的城市與村落。他渴望親身感受不奴族的風土人情。
他將跨越重重山脈，渡過波濤洶湧的大海。無論前方道路是否崎嶇艱難，他都義無反顧。因為在遙遠的山海城中，有一個名叫袁華的年輕人。這個年輕人曾給他留下深刻的印象，他突然有很多問題需要他解答。
陽光灑落在班勇身上，映照出他堅毅的麵龐和堅定的眼神。微風輕輕拂過，吹起他的衣角，但卻無法動搖他那顆勇往直前的心。
雖萬裡，我亦行之！
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