結束遊戲後，淩夢打開手機，刷著視頻。
現在辦公室就他和小劉需要最後一節課才能走，其他老師都已經教完了回家了，辦公室現在就三人，他直接外放著視頻。
從健美圈傳來噩耗刷到了呂布的野史
“嗯？這不沈明嗎？”淩夢看到了一個視頻，順手把視頻轉發給了小劉。
“這我早刷到了，太慢了你！”小劉說完後，又看向了準備走的蘇南笙，“哎？蘇南笙，是不是你給沈明拍的？”
劉老師和自己班的人也比較熟了，視頻裡偶爾傳來的女聲他也有印象，大概率就是蘇南笙了。
“我們”
“放心了，都自己人，肯定不會說了，對了暑假的時候，那會你們是不是已經處對象啦？”
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有時候老師無聊，也會討論誰和誰是有一腿，誰和誰是不是已經戀愛了，而且評論區第一條的作者回複都直接承認當晚戀愛了，那大概率是真的了。
明明之前，開學前和沈明聊天的時候，沈明本來在畫畫，卻突然還來問自己對象的事，他問了一句，難道你有？
結果沈明回了一句，那確實有了。小劉不信，還說騙哥們可以，彆把你自己也騙到了就行。哥們被你騙一下是真無所謂的，打個哈哈也就過去了
結果在深夜刷視頻的時候，真的刷到了沈明的賬號，真的就是表白成功了？
很好奇，怎麼談的！問沈明他都不說！
“快快快，說說？你和沈明是怎麼處上的？”
即便是其他人向蘇南笙問她和沈明的關係，她不好意思開口承認。
兩人也算是沈明的朋友，蘇南笙對此話說了一半，說自己和沈明同桌之後，幫忙補課後，就熟悉起來了，後來就一起玩，之後暑假也是一個城市打工，就互相有了好感，沈明也在那天晚上和她表白了。
“輔導全科啊？這要是在外麵老貴了，找都找不到，最多就是理綜或者文綜的，沈明這不交學費都說不過去了。”淩夢比起聽簡單的戀愛經曆，好像更在乎這輔導的內容。
淩夢來學校前，他在外麵教日語考級，考級教人考n2n1，高考生們最多就n3的水平，後來覺得累了，就來到了這裡繼續摸魚，諸江附近這一塊地方，連教日語的都沒，而且他自然而然地就過來當老師了。
說起補習，連小劉老師都好奇了，現在的他錢都沒攢下多少，而沈明和蘇南笙，都在16a那打工，他現在說不定生活比他倆都要落魄！
“沈明會給你多少啊？難不成是你免費給他補課的？”
“嗯他會給的”
會給，但不是現在，給多少，她也不知道。
“不過沈明好像不需要我幫忙補課了。”
小劉老師和淩夢對視一眼，眼中都閃過一絲好奇。
“沈明現在都不需要我幫忙講題了，他自己看答案都能看懂了，我也教不了他做題了。”
“不會的不會的。”小劉老師聽後對蘇南笙的觀點表示否定。
“講課，我們要照顧整個班，肯定不如一對一來的好，一個好老師，甚至能拉高一個人的上限。而且，同學之間的講題，還能避免知識的詛咒。”
“知識的詛咒？”這還是蘇南笙第一次聽說這個詞，她聽後下意識地重複了一遍，並不理解這其中的含義。
“簡單說就是，比如說，我們會做一道題，懂的人覺得他說的很清楚了，但聽的人完全聽不明白。
邊學邊教，你學習中遇到的問題，也能分享給對方，或者可以互相交流經驗。
我們老師有時候就不一定能理解一些同學的想法，甚至提出的問題也完全想不到。沈明現在多少分了？”
“他好像是，580？應該，最近應該是提了一點點，590可能？”
“c？滿分不是480嗎？”淩夢原本正百無聊賴地看著安青木的作文，冷不丁聽到沈明的成績，頓時滿臉疑惑，忍不住插嘴。
“老登你說個雞毛，你那是哪的？而且都啥年代了，你下一屆就不是480了。現在各地全國卷都多少年了，各地都開始賦分了。”
小劉嫌棄地看了淩夢一眼，又對著蘇南笙疏導“那不應該啊，進步空間很大才對？”
進步空間很大，是高情商的說法
低情商的說，小劉覺得沈明的分數低了。
“他這次的數學的成績也不差，你看，語文是，物理啊技術還有曆史都是，能提的挺多的。
你們現在不少人都是這樣，雖然學習的時間多，但也要分析提不上分數的原因。你既然願意幫沈明補課，可以幫幫他找一下原因，說不定能從這方麵入手。”
小劉說的很空，具體怎麼做還需要蘇南笙自己操作。
不過，在蘇南笙回教室後，她也想到了方法
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