{雖然但是吧，不過東漢末年確實十分精彩，英雄輩出，在曆史上留下了濃墨重彩的一筆。（狗頭）}
{東漢末年的諸州刺史州牧，唐末的藩鎮割據都是這個樣子的，但是唐之後便是五代十國了，過於混亂。}
{劉秀還是被時代的局限性所裹挾啊，無法看的長遠，在任上的時候做的不錯，但是嚴重忽略了後續的影響。}
{言而總之，總而言之，是不是又要來上一句東漢實亡於劉秀。（狗頭狗頭）}
{也不能這麼說，按照劉秀的設想做好當下的事情，穩定之後沒做完的時候讓後代之君在慢慢做，但是誰能想到後麵東漢進入了幼兒園時代呢？數不清的宦官和外戚爭權奪利。}
{漢武帝一個人拉高了整個西漢的皇帝質量，但是東漢呢，劉秀一個人拉不起來，全是幼兒園啊！（無語）}
{沒有著手去全部處理啊，劉秀留下來的爛攤子可以說是讓人頭疼啊。}
{我查了一下漢明帝說的話選舉弄虛作假、奸邪讒佞之人還在、權貴階層行請托之風、官吏肆意殘虐百姓貪贓枉法胡作非為，百姓愁苦哀怨，無處申訴冤情，此外，郡縣官府經常趁征發百姓服役之機，擅自作奸牟利，欺詐勒索貧苦百姓。}
{這不是明顯他爹給他留下來的是一個爛攤子嗎？（無語。）
{這話就沒必要拿出來說了吧？他如果有能力作為二代之君，完全可以根除舊疾的，你看看同為二代之君的漢文帝，他是自己做菜還嫌飯做得不好吃。}
東漢·光武年間
劉秀摸了摸下巴。
采用這些製度一方麵確實可以讓朝廷暫時穩固。
休養生息，除卻百姓外，軍士也是。
何況加強中央皇權這是必須做的事情。
隻不過後麵的皇帝玩不轉？
不對，看天幕似乎不是玩不轉而是根本沒有參與進去的能力。
這就有些荒謬了，什麼叫做東漢幼兒園？
這幼兒園又是何意？稚子乎？
劉秀有些不明白，看來自己還需要慢慢的改革官製？
這三省六部製完全完善之後，也需要進一步構造封疆大吏的權力劃分啊。
藩鎮，刺史，這聽起來很不錯的名字怎麼感覺後世之人說起來怪怪的？
東漢·永平年間
劉莊瞪大了眼睛。
“什麼叫我沒有能力？”
“什麼叫我菜？外麵的外族需要錢財，內部有各種紛爭，你來！”
“說得好像誰來能做好一樣？”
“我能怎麼做？我難道像那朱棣一樣誅人十族？像楊堅一樣彰顯軍事能力？”
“還有什麼東漢幼兒園，你聽聽這話，你禮貌嗎？”
突然，劉莊腦海之中閃過一道靈光。
對啊！自己可以想辦法解決這個問題啊。
外族要錢？我不給！
我拿錢去打你，打出來了威名和軍功之後，自然可以借助軍功提拔一部分將領上來，從而重整朝綱。
宦官，外戚，一大堆自己就借助著這次打出來的威嚴，該裁撤裁撤，該換人就換人。
還能出錯嗎？
對！就這麼乾！
西漢·高祖時期
劉邦悠哉悠哉的起床，摸了摸肚子。