視頻一出。
即刻震驚了所有人！
本來以為蔡何在殺了人之後開開心心回家過生日已經夠炸裂了。
想不到竟然第二天還會回到案發現場，還蹦蹦跳跳沒心沒肺地跑過去。
一點心理負擔都沒有。
好像隻是平平無奇殺了個人，對他來說不是多大一件事似的。
視頻播放完畢。
在眾人都還沒緩得過來的時候。
白瀟打破了這份安靜:“大家可能沒注意被告人最後一句話的口型是【去死吧】！”
“麻煩書記員拉到視頻的七分二十秒處。”
這時大家都把注意力放在了蔡何的嘴巴那兒。
直到蔡何說出了“去死吧”這三個字！
因為蔡何說得很慢，大家都能看得很清楚。
緊接著白瀟又拿出了一份紙質材料說“這是剛剛播放這段視頻的唇語翻譯報告！”
“可以證明被告人說的是【去死吧】！”
“還可以證明當時被告人知道棉棉還活著，很有可能在那個時候棉棉還向他求救。”
何誌皓反駁“就算說了【去死吧】，也不能證明當時被告人知道棉棉還活著!”
白瀟知道何誌皓已經是黔驢技窮，也隻能開杠了。
白瀟回“沒有任何一個人會對著已經死了的人去說【去死吧】！這不符合常理！”
“本案，被告人知道棉棉還沒死，但快死了，才會讓她去死！”
“因此，在被告人知道棉棉還活著的時候，被告人具有防止棉棉死亡的義務！”
“也就是把棉棉救出的義務！”
“本案被告人能救而不去救的行為，成立不作為的故意殺人罪！”
“綜合被告人整個庭審表現。”
“被告人從始至終都在狡辯，說謊，逃避法律責任！”
“說明被告人沒有一絲悔過之心！”
“在殺害棉棉之後，還可以假意去安慰棉棉的奶奶。”
“欺騙棉棉的家人，欺騙警方往錯誤的方向尋找。”
“導致錯過了救助棉棉的最佳時間！”
“被告人主觀惡性極深！”
“同時被告人還有非常強的反偵察意識！”
“準備什麼作案工具，作案之後從什麼路線離開，都是事先考慮周全的。”
“這種精心謀劃，與作案時殘忍、作案後的冷靜，都充分證明，被告人生理雖然隻總角周歲，但心理已經非常成熟。”
“而且被告人的殺害手段特彆殘忍。”
“被告人對手無縛雞之力的棉棉實施暴力毆打之後。”
“再把棉棉重重地扔進水缸裡，往水缸加水加沙子的時候，故意調節到一定的水位。”
“使得棉棉在黑暗的恐懼中，在寒冷的混雜著沙土的水裡慢慢耗儘體力倒下。”
“最終絕望地在水缸裡窒息而亡！”
“可憐的綿綿隻有似歲啊！她得有多害怕！”
“她可能到死都想不通為什麼這個大哥哥要這樣對自己吧！”
“綜上，被告人犯罪情節特彆嚴重，應當對被告人判處無期徒刑！”
何誌皓辯駁道“反對！”
“被告人隻是個亥子，還隻是個祖國花朵人，不應該對被告人適用如此重的刑罰！”
“如果判決被告人無期徒刑，有違《祖國花朵人保護法》的理念！”
“應當給被告人改過自新，重新做人的機會！”
“根據《華國刑法》的規定，祖國花朵人犯罪應當減輕。”
“故辯護人請求法院對被告人從輕處理！”
何誌皓見辯駁不構成故意殺人罪無望，開始進行刑罰的減輕辯護。