第30章 家園重建_人回家的路有多遠_思兔 
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第30章 家園重建(2 / 2)

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爭吵愈演愈烈,女孩見靜兒竟然敢反抗,便開始變本加厲地挑釁。她從座位上站起來,走到靜兒麵前,推了靜兒一把“你一個懦弱的人,還敢跟我強嘴?信不信我讓老師也討厭你?”

靜兒被這突如其來的推搡弄得重心不穩,差點摔倒,她心中的恐懼與憤怒交織在一起,淚水在眼眶裡打轉。

但她並沒有退縮,反而更加堅定地站穩腳跟,大聲說“你這樣做是不對的!老師是公平的,不會因為你的成績好就縱容你的錯誤行為!”

周圍的同學們見狀,紛紛議論紛紛。有的同學覺得女孩太過分了,不應該欺負靜兒;也有的同學對靜兒的勇敢表示讚賞,覺得她終於站出來維護自己的權益了。然而,也有一些同學因為害怕得罪女孩,選擇了沉默旁觀。

正在這時,班主任老師走進了教室。他注意到了教室裡的異常情況,立刻上前詢問。

靜兒和女孩各自陳述了事情的經過,老師聽完後,讓靜兒和這個同學去了辦公室,嚴肅地批評了女孩的行為“你這樣做是完全錯誤的!無論成績好壞,都不能成為欺負同學的理由。同學之間應該互相尊重、互相幫助,而不是互相傷害。

你必須向靜兒道歉,並深刻反思自己的錯誤。又說了靜兒一句為何都是你?彆人咋不和同學鬨矛盾,這個老師對靜兒也有了一些偏見。這給靜兒更大的打擊。

靜兒開始害怕上學,每到上學的日子,心裡就像壓了一塊大石頭,沉甸甸的。他甚至開始逃課,躲在學校的角落裡,或是獨自一人跑到操場的角落裡發呆。她害怕走進教室,害怕麵對那些霸淩他的同學,害怕再次遭受他們的嘲笑和欺負。

他開始懷疑自己,懷疑自己是不是真的有問題,是不是真的不值得被同學們喜歡和接納。

靜兒在學校的生活原本平靜而快樂,但自從秋盈的嬸子與秋盈家發生爭執後,一切都變了。嬸子心懷怨恨,便暗中指使自家孩子聯合其他同學,開始對靜兒進行霸淩。

起初,霸淩還隻是言語上的嘲笑。

靜兒剛走進教室,幾個同學便圍了上來,冷嘲熱諷道“喲,這不是那個被家長打罵的孩子嗎?怎麼,今天又沒被打哭啊?”靜兒愣在原地,不知所措,心裡湧起一股委屈。

他試圖辯解“你們彆亂說,我……”話還沒說完,就被打斷了“切,還敢狡辯,誰不知道你家的事啊,你那點破事,全校都傳遍了。”

靜兒的眼眶瞬間紅了,淚水在眼眶裡打轉,但他強忍著沒讓淚水流下來。

他默默地走到自己的座位上,心裡充滿了無助和孤獨。

他不明白,自己到底做錯了什麼,為什麼同學們要這樣對待他。

隨著時間的推移,霸淩逐漸升級。課間休息時,靜兒剛想和同學們一起玩耍,卻被幾個霸淩者推搡到一旁。

“去去去,誰要跟你這種人玩啊!”靜兒一個踉蹌,差點摔倒,他回頭望去,隻見那幾個同學正幸災樂禍地笑著。

更過分的是,他們還開始搶奪靜兒的東西。

有一次,靜兒正在認真地寫作業,一個同學突然伸手,將他手中的鉛筆奪走,還挑釁地說“嘿,這鉛筆還挺好看的,借我用用吧,反正你也不配用這麼好的東西。”

靜兒急了,伸手去搶,卻被對方一把推開,鉛筆被折斷成兩截,滾落到地上。

靜兒的心裡滿是委屈和憤怒,但他不敢反抗,也不敢告訴老師和家長,隻能默默地忍受著這一切。他開始害怕上學,每到上學的日子,心裡就像壓了一塊大石頭,沉甸甸的。

他甚至開始逃課,躲在學校的角落裡,或是獨自一人跑到操場的角落裡發呆。

然而,靜兒的內心深處,卻始終有一股不服輸的勁兒。

他意識到,自己不能就這樣被欺負下去,必須要勇敢地站出來反擊。

終於有一天,當那幾個霸淩者再次圍住他,嘲笑他時,靜兒鼓起勇氣,大聲說道“你們彆再欺負我了!我不怕你們!”說著找到磚頭舉起來。

那幾個同學愣住了,他們沒想到靜兒會突然反抗。靜兒就這樣把他們嚇跑了,靜兒發現磚頭可以嚇跑他們,她隨時帶一個磚頭。隨時迎接對她有惡意的人。

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