在鴻儒的用心引導下，機構正式開啟了全新變革的大幕。雯雯和芳妮默契搭檔，挑起了學術拓展課程的重擔；靜兒與蘇然攜手並肩，一心撲在心理關懷和藝術教育這塊新領域；
侯兆玄呢，則一門心思地紮根編程板塊，全力推動技術升級。團隊成員們分工明確，又緊密協作，就像一支配合默契的籃球隊，為了機構的美好明天齊心協力、奮力拚搏。
每到周六上午，機構的會議室就熱鬨非凡，人擠得滿滿當當。靜兒的心理健康公開課就像一塊大磁鐵，把學生和家長們都吸引過來了。
走上講台的靜兒，臉上掛著親切的笑容，腳步輕快。她站得筆直，清了清嗓子，聲音清脆又好聽，開始給大家講一個特彆真實、讓人感觸很深的事兒。“今天啊，我想跟大夥嘮嘮小明同學的事兒。”靜兒的眼睛亮晶晶的，掃了一圈台下，確保每個人都在聽。
靜兒說，小明這孩子，打小就特彆勤奮好學，可他爸媽啊，望子成龍心切，滿心盼著他每次考試都能名列前茅，給孩子壓上了一座大山似的重擔。一到考試的時候，小明就緊張得不行，那股子緊張勁兒，就像有隻無形的大手掐住了他的脖子，憋得他喘不過氣來。
時間一長，失眠就纏上他了，晚上躺在床上，翻來覆去睡不著，腦袋裡亂糟糟的，跟一鍋粥似的；平常愛吃的零食擺在麵前，也提不起半點興趣，整個人看著都沒精神。說到這兒，靜兒稍微停了停，眼睛又把全場看了一遍，看大家都聽得入神，接著說“其實我自己中考那會兒，也有過類似的情況。
壓力大得啊，手突然就沒力氣了，拿支筆都費勁，那種感覺，現在想起來還心有餘悸呢。”說完，靜兒就借著這個事兒，深入淺出地給家長和學生們分析焦慮情緒是咋來的，還詳細講了好些應對的招兒。
她苦口婆心地勸家長們“咱們做家長的，可得多留意孩子心裡到底咋想的，多理解理解他們，彆一個勁兒地隻知道給孩子施壓，孩子心裡得多難受啊。”同時，靜兒還耐心地教同學們怎麼用深呼吸、放鬆訓練這些簡單又管用的辦法，把焦慮情緒趕跑。
這堂課一結束，好多家長就像潮水一樣圍到靜兒身邊，七嘴八舌地問她怎麼跟孩子溝通才好。靜兒始終麵帶微笑，一個問題一個問題耐心地解答，那專業的模樣、暖心的態度，讓家長們一下子就信得過她了。
好多家長拉著靜兒的手，感慨地說“聽了您這堂課，我們可算明白了孩子心裡到底需要啥，也知道咋幫孩子了，太感謝您了！”周六下午，機構的會議室再次被人群填滿，座無虛席。芳妮的“學習方法與成長”公開課同樣人氣爆棚，把大批學生和家長吸引了過來。
課堂上，芳妮就像個特彆會逗樂的鄰居大姐，操著一口風趣幽默的腔調，分享自己當年自學的那些酸甜苦辣，還有特彆實用的學習竅門。
她妙語連珠，時不時來個小幽默，把大家逗得前仰後合，聽得那叫一個過癮。有一回公開課，芳妮敞開心扉，跟大家講自己是怎麼在條件有限、沒人指導的情況下，靠著一股不服輸的勁兒，自學拿下本科學曆和教師資格證的。
她講得繪聲繪色，一會兒學學自己當年熬夜看書時的困樣，一會兒又模仿遇到難題抓耳撓腮的窘態，把學習過程中的困難說得活靈活現。接著，又詳細分享了製定學習計劃的小妙招、保持學習動力的秘訣，還有怎麼靠學習改變命運的親身經曆。
不僅如此，芳妮還彆出心裁地請了幾個學員和家長上台，講講他們的學習心得和成長故事。這一下可不得了，學生們熱情高漲，“唰”地一下把手舉得老高，爭著上台發言，教室裡頓時像炸開了鍋，熱鬨得很。
一個學生激動得滿臉通紅，站起來大聲說“芳妮老師，聽了您的故事，我才知道學習可不隻是為了考試，它是能讓我們變得更牛的法寶啊！以後我也要像您一樣，靠學習改變自己！”下課鈴響了，好多家長不肯走，拉著芳妮一個勁兒地道謝。
他們真心覺得，芳妮的公開課就像一場知識的盛宴，既拓寬了孩子的知識麵，又像春雨潤物一樣，滋養了而不是削弱了孩子的人文素養，給孩子的成長點亮了一盞燈。
受芳妮這堂課的影響，好多原來一看到書本就頭疼的學生，像是被打了一針強心劑，主動拿起課本，一頭紮進知識的海洋裡。機構裡的學習氛圍也越來越濃，就像春天的花園，生機勃勃。
周日下午，機構的會議室依舊人頭攢動，熱鬨非凡。
雯雯的文學知識擴展公開課就像一場絢麗多彩的文化派對，吸引著眾多求知若渴的學生與家長蜂擁而至。課堂上，雯雯就像一位優雅知性的大姐姐，用幽默風趣的語言、旁征博引的講解，帶著學生和家長暢遊在經典文學作品、文化常識與曆史背景的知識海洋裡。這回，她把目光聚焦在《西遊記》這部經典之作上。
她通過一個個活靈活現、趣味盎然的故事，把這部名著蘊含的智慧與魅力展現得淋漓儘致。不僅如此，她還深入剖析故事背後隱藏的深刻寓意，巧妙引導學生思考人性的複雜與社會現象的多樣，啟發他們的思維，培養他們的洞察力。
雯雯還彆出心裁地鼓勵學生參與互動，分享自己的閱讀感悟。這一舉措瞬間激活了課堂氣氛，學生們像一群歡快的小鳥，踴躍舉手發言，各抒己見，教室裡彌漫著熱烈的討論氛圍。一位學生興高采烈地站起來，大聲分享自己的感悟“《西遊記》讓我明白了，團隊協作和堅定信念是咱們戰勝困難的兩大法寶。孫悟空神通廣大，可要是沒有唐僧的堅定信念、豬八戒的樂觀幽默、沙僧的踏實肯乾，他們也取不到真經。
這些看似簡單的故事，實則蘊含著深邃的人生哲理，讓人受益匪淺。”下課之後，好多家長圍過來，拉著雯雯的手，感激地說“雯雯老師，您這堂課簡直就是一場知識的甘霖，既拓寬了孩子的知識麵，又在不知不覺中提升了孩子的人文素養，太感謝您了！”好多學生受雯雯課程的啟發，像發現了新大陸一樣，主動去讀經典文學作品，沉浸在閱讀的快樂之中。
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