找6萬名教書先生問題倒是不大，大不了花費一兩年的時間把他們教出來就行了。
最關鍵的是下一步，等這些教書先生將學生教會之後應該怎麼辦？
難道讓他們去讀私塾？這明顯不現實，私塾花錢太多了。
因為朱允熥辦學校的目得就是讓那些沒錢人家的孩子能讀書。
這就需要設立更高級的學校了。
如果說讓他們識字屬於小學，那等他們畢業之後就應該上中學了。
這些教中學的老師可就不能是隻是識字，簡單的懂一些書本的知識了。
需要能力更強的人才行。
這就需要朱雄英出麵了。
一方麵，可以自己培養一些教師前去任教。
另一方麵，需要朱雄英動用權利，或者說由他來說服朱元璋或者朱標，從國子監或者各地官辦學校抽調，讓他們前往各個學校任教。
其實這個時間不需要太長，隻要等到自己的人才培養完畢，那些人就沒什麼作用了。
主要是因為，國子監和各地官辦學校的那些學生都是讀四書五經的。
也不是朱允熥看不上那些，關鍵是這些人對科技沒有任何作用啊。
朱允熥創辦學校的目得也很簡單，那就是選拔人才。
這個人才不是隻會科舉，而是要全方位發展。
最起碼，一年得出幾千個對物理化學醫學等等感興趣的人吧。
朱允熥考慮了一會，讓想法選擇性的和朱雄英說了出來。
朱雄英聽完，“主意倒是個好主意，可你自己能行嗎？”
“不是我。”朱允熥搖搖頭，然後伸出手指指著朱雄英，“是大哥你。”
“我？”朱雄英張著大嘴，一臉不可置信。
“對。”朱允熥肯定的點點頭。
“我出錢出主意，由大哥你去辦學。”
“不止如此，上學所用的書本、紙張、墨、筆等等所有的費用全部我來出。”
朱雄英聽完還是一臉不信。
“老三，你是不是有什麼事想讓我幫忙？”
朱允熥搖搖頭，“沒有啊，大哥你怎麼會這麼問？”
“沒事，這個事我考慮考慮，明天給你答複吧。”
“行。”朱允熥也不強迫，反正這件事能辦成就辦，辦不成以後再說。
至於成不成，就看朱雄英怎麼想的了。
對於兄弟兩人之間的對話，常茂沒有插一句嘴。
此刻他的心已經飄向了遙遠的龍州，想象著自己在龍州瀟灑的生活。
是的，確實是瀟灑的生活。
其實他不想去龍州的原因也很簡單。
首先爵位被削是一個原因。
最主要的原因就是去了龍州之後手下連個能用的人都沒有，容易被人欺負。
這下好了，經過朱標的允許，自己可以帶人前去。
常茂心裡做了一個違背祖宗的決定，那就是將常府的所有家丁全部帶走。
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