燁王拿起《詩經》接著昨日的內容繼續講述，老師講的十分投入，學生學的十分認真，不知不覺，一個時辰就過去了。
燁王道:“鈺兒，今日的課業就先講到這兒吧，把昨日安排的策論出來給為師瞧瞧”。
蘇鈺立馬站起身來，畢恭畢敬的把自己所寫的文章雙手恭敬的遞了到了老師麵前，他道:“學生不才，隻是把心中所想付諸筆端，還請老師多多指點一二”。
燁王麵帶微笑，伸出右手，接過了弟子遞來的文稿，他先是將目光停留在了這一手字跡上，隻一眼，他就很是喜歡，這字似行如草，瀟灑不羈，宛如灑脫不羈的駿馬，肆意馳騁在宣紙之上，筆畫之中又蘊含了蘭竹之韻。
待欣賞完這令人驚豔的書法過後，他這才開始研讀起了書寫的內容，開篇遍寫道:“所謂民生，理當落在實處方可顯其真諦，其次要對現有的農具加以改良創新，從而大幅提高農耕作業的效率。”
接著，文中更是詳細闡述了一係列切實可行的解決方案隨著閱讀的深入，燁王原本輕鬆的神情逐漸變得嚴肅起來，眉頭也不自覺地微微皺起，麵色愈發顯得凝重。
而一旁的蘇鈺看老師看他的文章看了許久，見老師盯著自己的文章久久不語，一顆心不禁又懸了起來。
他暗自思忖道“莫不是我所寫的這些內容，與當下所處的朝代格格不入？亦或是其中觀點存在謬誤之處？”
蘇鈺忍不住問道:“老師，學生這個寫的很差強人意嗎？”。
燁王終於緩緩地將目光從手中的文章移開，他的眼神直直地落在眼前的蘇鈺身上，他輕聲問道“這……真的是你寫的？”聲音雖輕，但其中蘊含的驚訝之情卻是顯而易見。
蘇鈺微微頷首，恭謙地回應道“正是學生所寫，不過，這僅僅是學生個人的一些淺薄見解與看法罷了，還望老師能夠不吝賜教，多多指點一二”。
燁王仔細思索片刻後說道“這篇文章，雖說立意不錯，但詞藻方麵確實顯得不夠華麗，太過樸素平實了些，還有你文中所舉的關於豬肉的例子，真能保證做到毫無腥膻之氣嗎？”
蘇鈺臉上露出自信的笑容，連忙解釋道“學生認為應當可行，我所寫的養豬之法並非空穴來風，而是有實際操作經驗的，學生已在張家村飼養了一批閹割的生豬，到時候有沒有腥膻之味，一常便知。”
“”而且日後若能進一步推廣這種養殖方法，讓更多人掌握技巧，那麼豬肉的品質定會得到提升，屆時能吃上肉的百姓自然也會越來越多，如此一來，也算為改善民生貢獻了學生的一份綿薄之力了。”
聽聞此言，燁王頓時神色一震，雙手一拍，大聲說道“既然如此，那今日我們便前去一探究竟！”。
然而，蘇鈺卻輕輕搖了搖頭，微笑著解釋道“恐怕還要等上一段時間呢，這些豬前不久剛被閹割完畢，尚需一段時日恢複生長，不如我們再等上半月左右，再一同前往視察如何？”
燁王覺得蘇鈺所言不無道理，於是點頭應道“也好，那就依你所言，咱們過段時間再去瞧瞧。”
緊接著，燁王就蘇鈺的文章，又做了一些詳細的修改意見指點，點明了的文章還是缺乏一些引經據典。
蘇鈺也沒有辦法啊，他一個現代人，這方麵肯定有所欠缺的，能寫出來就不容易了。
於是燁王又給了他許多的參考書，他道:“這是為師自己平日裡整理的一些心得，你拿回去細細品讀吧”。
蘇鈺躬身感謝道:“謝謝師傅”。
蘇鈺是不知道，這些個書籍，可是彆人求都求不來的好資料，畢竟古代不比現代網絡發達，什麼都能分享，他能得到這些資料，這都算有人開後門了。
蘇鈺正打算告辭，燁王卻微笑著說道“牆邊那三個箱子，可是為師大哥特意賞賜於你的，他如今人在京城，身負繁忙的公務，實在無法抽身前來與你相見，便托為師將這些帶給你。”
蘇鈺一看，又是超大個的箱子，他趕忙擺手推辭道“老師，上回您就送來了諸多好物，學生怎好意思再接受這份厚禮呢？”
然而，燁王卻一臉嚴肅地回應道“老師所贈之物僅代表老師對你的一番心意，而師伯的賞賜則另有深意，正所謂‘長輩賜，不可辭’，你就安心收下吧。”
見燁王說得如此認真，蘇鈺深知難以推脫，無奈之下隻好硬著頭皮應承下來，心中不禁暗自感歎，自己師傅一家人可真是出手闊綽啊！
隨後，蘇鈺翻身跨上雪白的駿馬，身後緊跟著一輛裝飾華麗的馬車，緩緩向著桃花巷行去。
待到了目的地，江府的侍衛們還十分貼心地上前，幫蘇鈺將那幾個沉重的大箱子搬進了蘇鈺的房間。
待眾人都退出房間之後，蘇鈺迫不及待地立即關上房門，然後快步走到那些箱子跟前，逐一打開查看起來。
隻見箱內珠光寶氣、琳琅滿目，各種珍貴的女子珠寶首飾，手鐲，瑪瑙，精美的男士發冠，還有一匹匹色質地優良的布匹，更有成堆的金錠子閃耀著迷人的光澤……，真可謂是應有儘有，令人目不暇接。