聽寫結束以後是當場批改當場訂正的。
英語老師為了圖省事，也不收上來自己親自批改，而是讓他們彼此交換聽寫本，有的時候可能是前後桌，也可能是同桌，也有可能是小組與小組之間交換。
總之怎麼交換全憑英語老師的心情和突發奇想，她覺得這樣子就可以最大程度的避免了他們的包庇行為。
而這次，她的心血來潮是前後桌交叉交換，也就是說，坐在蘇芙穎身後的鄭一凡和她的同桌阮城交換，而坐在阮城身後的王俊凱則是和蘇芙穎交換。
突如其來的變化讓班上的所有人都習慣性的‘啊’了一聲。
雖然知道抗議無用，但還是會想要抱怨一下。
在得知要和王俊凱交換的時候，蘇芙穎的心不可避免的跳漏了一拍，她趕緊將自己的聽寫本又打開檢查了一遍，看看上麵的字跡是否端正，又看看是否有錯誤的地方。
最終檢查無誤後才轉身將本子遞了過去，又從他的手裡把他的本子接了回來。
王俊凱的本子很乾淨，上麵沒有所謂的亂塗亂畫，封麵隻有簡簡單單的寫著‘王俊凱’三個字，而且用的還不是平時簽名時的字體，看上去還挺端正的。
翻開來裡麵，過往的聽寫幾乎是全對，即使偶爾有個彆幾個被圈出來那也是不小心拚錯了。
最後，蘇芙穎翻到最後麵，也就是今天聽寫的那一頁，對照著英語書一個字母一個字母的看過來。
英語老師今天隨機報了二十個個單詞，他全對了。
“全對。”
蘇芙穎將他的本子還了回去。
“好，謝謝，你的也是全對。”
王俊凱點了點頭，神色淡淡的說道。
簡單的交換了本子，之後就再也沒有交集。
十九班作為一級實驗班，全對是基操，隻有個彆幾個極度偏科的才會不及格，英語老師讓幾個不及格的人跟她去辦公室，其餘的人該休息的休息，該交作業的交作業。
也不知道是不是下個月要月考的原因，各科老師都開始瘋狂的利用課間時間給大家講試卷、做習題、聽讀寫。
“老師們是不是瘋了？每個人都說自己的作業不多，難道他們沒有想過這麼多科加起來就多了嗎？”
晚自習的時候，阮城趴在桌子上奮筆疾書，他在寫英語老師布置的抄單詞。
才一會兒的功夫，他鬆開黑筆，發現自己的右手中指的關節部分都已經扁下去了，很顯然是用筆過度留下的。
“芙穎，這道題的答案是什麼？”
鄭一凡伸手拍了拍蘇芙穎問道。
這是一道生物的題目，而蘇芙穎是他們班的生物課代表，她雖然不偏科，但每門科目總有長短，英語和生物就是她學的最好的科目。
蘇芙穎:“用雙縮脲試劑，顏色變化是紫色。”
晚自習本就是給大家寫作業和討論的時間，兩人的聲音也沒有很大，所以坐在講台桌上的楊鬆隻是看了一眼後就收回視線繼續備課了。
蘇芙穎回答完鄭一凡的問題後就轉回去繼續寫作業了。