“我們倆是鄰居，我是跟著他來私塾的。”
林向安看了一眼吳卓，覺得這小孩心思挺活絡的。
還沒等他開口，趙澤就搶著接過話題。
“那真好，你們倆讀書還能有個伴。我是三個月前入的私塾，吳卓比我早點，他來這裡半年了！”
溫伯傑高興地和趙澤說話，林向安靜靜聽著，直接忽視了吳卓的問話。
雖然還想問，但話題已經轉移了，吳卓隻好作罷。
兩人給他們介紹了同窗的大體情況。
不得不感歎，有人的地方就有江湖。
18個小孩子，從他倆的言語中，以及林向安觀察，就總結出班上有四個小團夥。
為首的就是刺頭馮辰一夥，在私塾裡沒人敢惹他們。
其次就是看不慣馮辰做派的人，但又不阻止，像吳卓和溫伯傑這樣的人。
另外就是都不參與，隻專心學習的農家子們。
最後就是類似宋桐這個受害者了，在言語上被霸淩。
還真是有點錢，又閒的無聊，進不去名校，隻能來普通學校找存在感。
下午，未時上課。
李夫子教大家認字，以及寫字。
在寫字之前，又給學生講了寫毛筆字的基礎知識。
主要是針對他和趙澤講的。
比如如何選筆，如何拿筆，如何鉤筆，以及後麵選擇臨本等等。
雖然講了方法，但最終讓大家在嘗試中，找到適合自己舒服、放鬆的方式即可。
書法對於科舉考試，可以說是基本功。
一手漂亮的字，可以加印象分，能贏了其他人一小步。
而寫好毛筆字，唯一的辦法練！
理論講完之後，就讓大家先放鬆的寫一下字，一筆一劃，一個字一個字的教，真的講的好詳細。
林向安聽的非常認真，這簡直就是一堂初級書法入門課。
唯一遺憾的是，沒能記筆記，回頭想辦法去弄一支炭筆來做筆記。
毛筆壓根寫不快，而且寫的字大，實在不便利。
聽完課，心情激動，拿著毛筆一氣嗬成，寫了四個大字，覺得寫的不好，想著再重寫。
結果李夫子走過來，誇他都寫對了，而且還工整，讓他慢慢來。
自己覺得不好，但還被厲害的人誇了，應該高興，但為嘛就是高興不起來呢？
直到他看到趙澤和前麵同學寫的字之後，瞬間理解了李夫子為啥誇他了。
能寫對，就已經很好了。
沒有九宮格做參照，小朋友寫字，大小平衡不容易把握。
而他沒有這個問題！！！
林向安告訴自己，不能和其他孩子比較，他要和自己比，每天要進步一點點，趁早把書法拿下！！！
於是拿起毛筆，又開始努力。
不過上次在書肆沒有買字帖，得找個機會去買名家臨帖來練。
就在林向安意猶未儘之中，散學了。
收拾的時候，無意間往趙澤方向看過去，正好瞧到宋桐寫的字。
這孩子字寫的竟然比他好！！！
原本隻想拉著趙澤一起走的林向安，把宋桐也叫上了。
“宋桐，和我們一起走吧！”
宋桐怔了一下，點點頭，“好！”