文昌閣是文人祭祀的地方，供奉著文昌帝君，以祈求文運昌盛，士子科舉得中。
也是地方文化和教育的標誌性建築。
閣前有一塊青石碑，上麵刻著“文運昌隆”四字。
每年文昌帝君誕辰那天，所有官學學子以及私塾老師都要準備供品，至文昌閣祭祀。
與之相對應的，縣學最重要的核心建築文廟。
專門用來供奉孔子及儒家先賢，是祭祀聖賢之所。
文廟的正門，被稱為欞星門，為三間石門。
一般文廟都有欞星門、泮池、大成門、大成殿、東西廡、尊經閣、明倫堂、敬一亭、崇聖祠、鄉賢祠、名宦祠。
建築布局大多是中軸分明，左右對稱。
穿過泮池，迎麵是文廟的主體建築，正殿供奉著孔子塑像，兩旁陳列著孔門弟子和儒家先賢的牌位。
大成殿前有寬闊的庭院，庭院中豎立著幾通高大的石碑，記載著縣學的創建曆史與曆任教諭的功績。
大成殿旁邊是明倫堂，這是縣學講授經典和舉行重要禮儀的場所。
堂內設有講座，正中放置著刻有“學而時習之”的木匾，四周懸掛儒家名句。
明倫堂兩側是學生的學舍和教師的書房，學舍是一排整齊的房屋，窗明幾淨，雖然簡樸卻不失雅致。
書房中陳列著經書和紙張，桌案上擺放著筆墨紙硯，書卷氣撲麵而來。
學舍的另一側是考舍，平時作為學生研讀和討論之地。
每逢科舉考試，考舍便是士子們的“戰場”，分隔成一個個小間，為考生安靜的書寫環境。
一一聽門房講解下來，讓林向安大開眼界。
心裡不禁感歎，一個縣學都如此氣派，可想而知府學、省學、國子監這些地方更壯觀氣派了。
走了好一會，才到達一處書房。
門房進去通報，隨即聽到裡麵讓進的聲音，林向安這才走進去。
一個年長的老人，端正地坐在椅子上，身形瘦削，眼神銳利，不苟言笑，花白的須鬢垂直胸前，整齊有致。
估摸著五旬開外的年紀，這人是縣學的教諭，是縣學最高教育官員，相當於校長。
“學生林向安，拜見周教諭，這是知縣給學生的推薦信，煩請您過目。”
林向安微微彎曲身子，雙手捧著推薦信和自己的資料。
屋內的一個小廝，極有眼力勁的去拿了資料，呈到老者的麵前。
見這位教諭不發話，林向安就老老實實站著，眉眼下垂，一臉平靜。
看了一眼推薦信，周子晉抬頭打量今年的這位童生案首，的確年輕。
一般有才學，有年輕的人，難免有些傲氣，所以他沒開口，就準備看看對方的反應。
出乎意料，比他想象的要沉穩，不卑不亢。
等了一盞茶的功夫，這位教諭還是一聲不吭，但能感覺出對方在打量他。
於是林向安微微抬頭，朝周教諭看了過去，和他四眼相對。
微微笑了一下，坦蕩地讓對方打量。
這學生膽子還挺大，竟然敢直視他，淡漠地開口。
“你就是今年的案首？”
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