他對班級掃視了一遍，並沒有發現人少了，既然人都在，那就沒事，不管剛才他們在乾嘛，就當做什麼事都沒有發生過。
王建州來班裡，其實是找人去搬書的，課本都還沒有發呢，明天就要正式上課了。
上次領軍訓服的那幾個，這次肯定是跑不掉的，還得去，而且書本比較重，還要再多去幾個。
最後，男生基本上都去了，就連吳博瑞也被喊上。
這位學神男生也是夠奇葩的，搬書的路上，還特意找到李長生，向他谘詢關於力量的問題。
他的意思就是，按照他的計算，李長生使出了非人的力量，然後問他是怎麼做到的。
李長生也是被問蒙圈了，還是人麼，這都能算出來？
對於這種較真的人類，李長生覺得自己的隱私一點都沒有了。
麵對吳博瑞的連連追問，李長生隻能將問題歸結於速度，而不是力量。
看著他低頭嘀咕，費儘心思演算，李長生這才鬆了一口氣。
算吧，你再算也算不出有真氣的存在。
……
高一年級，除了語數外，物化生，政史地六門副科也要學，共計九門，再加上什麼音樂，計算機等雜七雜八的，十幾本不同的書要領取。
每一本書都是a4紙大小，又厚，所以每一科，都要兩三個人才能搬完。
搬回去後，還要負責再發下去，折騰了快一節課才弄完。
李長生回到自己的座位上，先清點一下新書的數量，看看有沒有少，然後在每一本書上，寫上自己的名字。
雖然同學之間，偷書的極少，但是也不排除有一種極端情況。
比如，有些同學，自己的書不小心弄丟了，他就可能會“借用”其他人的，然後把彆人扉頁上的名字塗掉，書就變成自己的了。
李長生是學著快手裡麵，招標書的蓋章方式，在書的側麵寫上自己的名字，這樣就不會被人塗掉，即使丟了也容易找到。
其實他是多慮了，以他現在的武力值，誰敢拿他的書，如果被發現，那不是找死麼？
“叮叮……”下課鈴響了，第一節自習課就這麼過去了，還有兩節課。
三中的晚自習是三節，從七點鐘開始，每節課四十分鐘，加上中間的兩個課間休息，九點二十放學。
第一節課，是王建州看著，從第二節課開始，就變成了班長劉雪瑩坐在講桌前。
2班是實驗班，同學們的學習積極性還是蠻高的，雖然老師不在，也沒有人在玩，全都在預習明天上課的內容。
課程表已經發下來了。
現在的學習對於李長生來說，是比較輕鬆的，本身他的理解能力就很好，修煉真氣之後，又提升了他的記憶力。
雖然不能過目不忘，但是一篇古文熟讀兩遍，也能輕鬆背誦下來。
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