第一節晚自習下課，那三個被查到帶手機的，就被班主任叫去了辦公室，一直到第二節課上課都還沒有回來。
李長生不關心他們，他挺反感那些不遵守規則，投機取巧的人。
他正在用心地給鄭靜靜講數學題，呂慧蓮的腦袋也湊過來聽。
這樣挺好的，省得有時候同樣的題目他還要再講一遍。
數理化如果會了，其實真的比文科要簡單很多，它就是一種邏輯推導的過程，更客觀，比那些主觀題目更好把握。
有些人上到高中，突然感覺就不會了，其實是因為高中知識的思維方式發生了變化，人的大腦還處在初中的慣性當中，沒有改變過來。
隻要有人細心地引導，用他可以聽得懂的思維方式，把高中的知識給解釋出來，慢慢就跟上了。
這兩個小丫頭就是，上半個學期都還是渾渾噩噩的，被李長生輔導一段時間後，都有一種撥開雲霧見晴天的感覺。
呂慧蓮剛開始聽講還有些扭扭捏捏，現在可不是，隻要李長生開始講題，她不管正在乾嘛，都會先停下，然後認真聽講。
遇到還沒有搞明白的，她還會主動要求換位置，讓李長生再講一遍，有一種不榨乾他誓不罷休的氣勢。
正在他們認真學習的時候，教室前排卻傳來了不和諧的聲音，黃燕欣和孫強不知道什麼原因吵了起來，他倆是同桌。
“你不是天天低著頭照鏡子麼，怎麼沒有看出來自己是什麼品種？就你那樣子，還想要追班長，也不撒泡尿照照自己。”
黃燕欣大聲地說道，這位女生，看起來嬌滴滴的，說話嗲嗲的，沒想到吵架的時候嘴巴那麼毒。
李長生對她印象最深的就是，對著化學老師撒嬌的樣子。
孫強雖然在qq群裡大殺四方，表現的很強悍，嘴巴也毒，沒想到居然被一個嬌滴滴的女生給氣得說不出話來。
“怎麼，戳到你肺管上了？彆搞笑了，就你那小心思，還以為大家都看不出來呢，不就是覺得班長家的條件比你家的好，想要攀高枝麼？”
“桌洞裡的鏡子要是看不清，就到廁所裡看，也不瞧瞧你那肥頭大耳的樣子，班長能看上才怪呢？”
“怎麼，說不過就想要動手是吧，來呀，打呀，大家都快來看看呀，孫強能耐有多大，要動手打女孩子了。”
孫強咬咬牙，舉起的拳頭又放下了，因為他看見了劉雪瑩的目光已經在瞪著他。
“你們倆彆吵了，還讓不讓其他人學習的？你們要是喜歡吵，就到外麵去吵。”
劉雪瑩嗬斥道。
“黃燕欣同學，我再說一次，家庭和學習沒有關係，如果有關係，我也不會待在三中，直接去徐市一中了。”
也不知道是不是被班長的氣勢給嚇著了，嘴毒的黃燕欣選擇了偃旗息鼓，這場同學之間的爭執就到此為止。
其實，如果單純吵架，不動手，女生比男生是占優勢的。
她們會記住很多不重要的細節，反複提及，混淆視聽。
同學之間的吵架和打架，無法避免的，隻要控製在合理的範圍內，不動刀具，就問題不大。
有些人覺得，學生之間吵架都是老師的責任，那也不對，你想想親兄弟在家裡還經常乾架呢，作為家長你怎麼又覺得正常了呢？
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