但眼下，隨著科舉製的頒布，給天下讀書人一條康莊大道，光明前程！
再加上陛下的禮賢下士，愛才之心。
眾人赫然發現，這哪是謀逆啊，這分明是聖主現世，撥亂反正啊！
至於那該死的虞朝，有多遠滾多遠吧！傻子才懷念呢！
畢竟，在虞朝大家這些寒門子弟隻能當狗！
而在大昭王朝，咱們卻能當人！
這，也是科舉製的另一個好處！
收天下士子之心，讓大儒替我辨經！
至此之後，天下讀書人，隻認大昭為正統，隻認衛霍為陛下！
“諸位好好努力，考中者日後都是朕的門生！以後在官場上，隻要是為民做主的事情，朕都會給你們撐腰！”衛霍勉勵眾人一番道，讓眾人更加激動無比，恨不得用出渾身解數，在衛霍麵前好好表現。
隨後，衛霍更是親筆寫下了第二輪的考題——“何以致國家富強！”
幾個時辰後，眾考生考試完畢，而衛霍更是和宰相辛無忌一起，親自批改試卷！
在這科舉短短幾個時辰中，還真湧現了不少佳作。
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其中有兩篇策略讓衛霍印象深刻。
一篇是林墨寫的“以農為本，富國強兵”。
內容為“夫國之富強，非一日之功也。必也，先固其本，而後求其末。農者，國之本也。故欲使國家富強，必先重農。”
“古者，聖王治世，莫不先務農桑。蓋農桑者，衣食之源，生民之本也。今之國家，欲求富強，亦當以農為本。宜勸課農桑，輕徭薄賦，使民得儘力於田畝。又當興修水利，廣開屯田，以增地利。如此，則倉廩實，衣食足，而國用自饒矣。”
“然富國之道，非獨農也。兵者，國之利器也。故欲使國家富強，必亦強兵。宜選將練兵，修整器械，使兵強馬壯。又當明賞罰，嚴紀律，使將士用命。如此，則內可以安百姓，外可以禦強敵，而國家自安矣。”
“夫農與兵，國之大事也。二者相濟，則國家富強可期矣。故為政者，當以農為本，以兵為衛，二者並重，不可偏廢也。”
其中不少內容和衛霍的土地革命不謀而合，讓衛霍看了連連點頭。
另一篇是蘇景年的“興商惠工，通財足國”，內容為“夫國之富強，非獨農兵也。商者，通財之途也；工者，足國之器也。故欲使國家富強，必亦興商惠工。”
“古者，太公治齊，通商工之業，便魚鹽之利，而齊國以富。管仲相桓公，設輕重之權，行九府之法，而齊國以強。是知商工之業，亦富國強兵之道也。”
“今之國家，欲求富強，亦當興商惠工。宜弛關市之禁，輕商賈之稅，使貨物流通，財源廣進。又當獎勸工藝，崇尚技巧，使器用精良，物產豐饒。如此，則國庫充盈，民財阜盛，而國家自富矣。”
“然興商惠工之道，非獨求富也。亦當以義為利，以公為心。商賈不得欺詐，工師不得淫巧。如此，則商工之業，亦可以厚風俗，正人心，而國家自強矣。”
“夫商與工，亦國之大事也。與農兵相濟，則國家富強可期矣。故為政者，當興商惠工，通財足國，四者並重，不可偏廢也。”
能在重農輕商的時代提出商業之道，這蘇景年確實有點東西！
最終，衛霍欽點林墨為本次科舉的第一名，封為解元！破格授官為正六品戶部主事！蘇景年為本次科舉的第二名，同樣破格授官為正六品吏部主事！
讓兩人在短短幾天內，實現了從貧民百姓，寒酸布衣到官居六品，入主中央的改變！
而其他新科舉子也全部授予官職正七品！恍如鯉魚躍龍門！
讓天下人看到了科舉的威力！
衛霍，給的起官！
隻要你有才，一律破格使用！
而衛霍給於這些新科舉子門的首要任務，便是幫助丞相辛無忌，完成浙東道的土地革命！
讓耕者有其田，讓廣廈千萬家，讓大庇寒士俱歡顏，讓百姓活的有尊嚴！
同時，徹底瓦解掉那些豪紳士族的力量！
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