再說，充其量隻有3個月的時間，到這裡得罪一個人，實在不合算。
無人報名。
孫小波第一個發言
“我來主動報名來當這個班長，因為和其他幾位局長都是老朋友，跟班主任也比較熟。並且，我這個人非常想當官。”
大家哄笑。
少澤立即跟上“我報名當監督員。我在法院工作，保證秉公辦事。”
大家也笑。
我掃了一眼全場，眼神最後落在劉美玉身上。
她還是有點羞澀。不料衛生局郭局長說“我們局裡也不能落後嘛，我推薦劉美玉，她歌唱得好。”
我故意說“這個要考核一下，是真唱得好，還是你郭局長認為她唱得好。”
眾人起哄。說唱一首，唱一首。
郭局長說“站起來唱嘛。”
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主管上司發令，她就隻好站起來，說道“我唱一段。”
說罷，唱起一首《紅梅讚》。
一段唱畢，眾人齊嚷再唱，要就唱完整。
她隻好再唱。
唱完，大家熱烈鼓掌。
我說“非常好。以後，我們每周要抽出時間安排一節音樂課，你教大家每周學一首新歌。”
眾人鼓掌。
我宣布這節課大家先自由活動，我和新推薦出來的班乾部開個會，等會再上課。
二樓有會議室，我把他們帶到一間小會議室。又叫值班老師幫我泡四杯茶來。
一會兒，值班老師馬上送了4杯茶進來。
大家坐下，我說“新的班委會就成立了，我首先向大家表示祝賀，其次就分個工。
班長呢，統籌全局。我不一定時時在教室。有時，可能一天也不會來。整個班級管理以孫局長為主。
孫局長要管這麼多人，不一定每個人都聽話，不排除有些人陽奉陰違，那麼就把紀律挺在前麵。
班上有個照相機，我在，由我負責拍照。我不在，由汪少澤負責拍。
彆人上課不能自由走動，但少澤可以每場課走動兩次，拍些照片。
劉美玉呢，你要每周上一節音樂課，教大家一節新歌。
以後，每個月舉行一次班級活動，由班長負責，你要拿方案。
過去有首歌，叫【阿佤人民唱新歌】，你呢，就是【阿美教人唱新歌】。”
她不好意思地笑了。
我說“下麵請大家發表意見。”
孫局長畢竟是當局長的，她談了如何管理班級的一些意見。
少澤說“我一定在班長的領導下，當好監督員。”
劉美玉說“我回去想想。”
散會，我到班上再宣布一下討論的結果，大家再一次鼓掌。
下午，我回到單位向張科長彙報了一次，
他表揚道“你有管理才能。三天就把事情安排得清清楚楚。”
但是，我也不能科長表揚我一句就飄飄然。
有三個月呢，我到底能不能管好這個班呢？
我天天想這件事。漸漸，我又想第二個辦法，準備半個月後實施。
這到底是個什麼辦法呢？
下章馬上告訴你。
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