一是讓他產生非他不可的心態。二是調不動其他人的積極性。
所以，你對你同學不要過份親近，當然生活中是另一回事。要給他立規矩。
這樣，才會讓彆人覺得你公平，大家都有立功的機會。”
我說“這是重點，我一定要記住。”
李老點點頭，繼續道
“第四，在教學上，你要向張主任不斷灌輸一個理念——結集主力，形成優勢。以點帶麵，爭取突破。不過，這一點比較難。”
“為什麼呢？”
“因為你們張主任上任，隻想做出成績，滿天麻雀都想抓，會麵麵俱到。
你一定要跟他建議——隻針對性地解決一些問題。
人家受了培訓，回去工作效益大有起色，大為提高。你們這個培訓中心才會受到領導重視。”
我笑道“傷其十指，不如斷其一指。在培訓上，就是與其什麼都要求彆人做到，不如培訓他們看得到、見得著的技巧。”
李老笑道“這個領悟力，考個什麼進士還是有希望的。”
我偷偷發笑。
“還有幾點，我就不詳細說了，點破一下。在人家地盤辦班，就要與進校搞好關係。這叫團結鄰裡。
其次，你不能管財務，但對每張發票都要慎重。你沒吃的飯，沒經手買的東西。張張都要有經手人簽字。你不要簽。這叫鞏固後方。
最後一點，你永遠要記住你的主帥不是張文傑而是孟九符。張文傑最多給你提個正科級，孟主任才有本事讓你上副處。
這隻是一個驛站，你叫我師父，師父就希望你到培訓中心搞個三四年，立即離開。明確人生目標，不要沉浸在小圈子裡。”
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我站起來，鞠了一躬，感激地說道
“您把我當成了兒子一樣，把畢生經驗總結出來，手把手教會我。日後，如果我有點什麼成績，一定會永遠記著您。”
李老說“彆說得這麼重，我受不起。隻是我一生什麼都知道，但在基層蹲的太久。進步慢。
你不同，畢業就進機關。可以揚帆遠征。風正一帆懸，好風走千裡。”
我想了想，李老這麼教我。關心我，我也要關心他才對，便說
“師父，相處隻有幾個月，我一直沒有看到師母。”
他感歎道“人各有誌，我那兒子去了法國，他是搞科研的，你師母也去了那邊。這是我家的真實情況。我不太想說。
一個人有才，一定要為國家貢獻自己的力量。但是，兒子有兒子的想法，我把這份為民服務的感情寄托在你身上。
你要保護自己，為家鄉多做點貢獻。家鄉窮啊。
我不是單純教你當官。你是老百姓家庭出身。官一定要當，但不是僅僅為自己，而是要為百姓著想。
但是，如果你連自己都保護不了，就談不上為四水老百姓做事了。”
我半天都沒吱聲，淚水浸到了眼角。
從師父那兒告辭出來，我回到宿舍。一夜都沒有睡好。
我以為李老是一個一心計較名利的人，其實不是。他說得好——當官就是為了四水老百姓的利益。
他不是書呆子。他懂計謀，懂權術，懂得如何保護自己。
隻是一直沒有找到機會去為官一任，造福一方。
要真正了解一個人，真正讀懂一個人，很難啊很難。
一夜沒睡好，不過，也就是在今天晚上，我才了解到一個真實的李又白。
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