翻開第一頁來看，上麵謄寫著這樣一句。
“我命由我不由天天命當為我命亦當為無輕無重無先無後為即當為
助你算寫，送個本子，藏好。
屈敬白。”
師父這人有時候細致的讓人難受，他怕我畏畏縮縮，又怕說這樣的話自己臉上掛不住，於是寫在這裡。隨時告訴我，如果需要不擇手段，隨心而為，莫要拘泥小節。
唉……
也就是他才敢如此吧。
我搖了搖頭，去找與書相對應的史料，準備謄抄下來，再做對比。
這個學習的工作很繁複，誌書也不能放過，卷宗也要查閱，這些都在一個暗藏的櫃子裡，也不知師父是從哪裡搞來的，竟然還有許多是幾十年前懸而未定的案子。
元始三年，天降奇石於上穀郡，三縣同報，共計四十二戶無一人生還。郡守遣吏查此案，吏報迥而不同。三縣交彙，巨坑吞地不止，縣吏合謀，多次驅流民入洞人祭，後合編為四十二戶，後民憤難平，謊報於郡欲求賑災款以平民怨……
這是樁奇案，為何也收錄在此，不得而知，但其中關於奇石炸出吞地怪洞，鎮壓無果吞地不止一事一筆帶過，似另有隱秘。
難道這就是他認為的對方的伊始？
後又有記錄，地皇元年四月初三，血月遮天，太常掌故報，北地有吉星降世，斬。
這是什麼記錄？斬了誰？斬太常還是斬吉星？這記錄不明不白，摳頭的很。
越看越迷糊，我把這兩條奇怪的記錄謄抄於本子的最末，留著慢慢研究。
“彆太省著，紙筆我還是容易弄到的。”
師父似乎是來找醫書的，看我在書閣裡已經做起了功，寫的還特彆小，特彆簡潔，怕我是舍不得。
“這筆不好寫，有沒有類似毛筆的？”我見他來了，趕緊舉起他給的圓珠筆，給他看捏著時手指的凹陷“你們後來為什麼不用毛筆了？明明比這破玩意好用百倍。”
“那不是世界大同，總要遷就一下連筷子都用不好的人種。”他笑著掏出個莫名其妙的匣子，裡麵裝滿了十幾隻那種筆尖如狼毫的自來水筆“你若喜歡，這個也比較方便，隨帶隨走，隨時能用。”
“行吧，都留下。”
我正在研究他整理的各宗案卷，實在提不起興致閒聊，於是接著按照時間線，把有疑問的位置謄抄出來。
他也沒有打斷我，悉悉索索的整理了什麼就走了。
王莽篡位在元始元年，元始三年奇石墜地，元始八年更年號史建國，之後開啟一路改革。
師父雖然對這個人從不做過多評價，但是還是收集全了這個時期的怪事。整理下來無非兩種可能。
一個就是王莽是個禮賢下士的人，很多名士對其讚賞有加，這時候如果混進去一個可以幫他把想法落地的人，兩人商榷多年，於史建國二年開始頒布改革，想要將新朝的時間段延續的更久。但是不知道為何，最後那人放棄了，弄了個假劉秀給王莽，最終光武帝幸免於難，成功改朝。
那這個人就是和王莽鬨翻了，轉投劉秀。
還有一種可能，這人對史書其實沒什麼了解，隻知道個大致時間和人物名字，於是攛掇王莽大肆滅劉秀名之人。同時還引王莽理解其認知，開啟了毫無意義的一次性改革，最終導致新朝覆滅，王莽被殺。
那這個人就是一個自以為是的後世憤青。師父一直猶豫殺不殺他，估計也是因為自己本也有為了自己的時代，想做些什麼的想法。隻是師父的時代更接近末世，他本身也活得久，學的多，科技手段也不可同日而語。所以對於一個時代不同卻有同樣抱負的人，他下不了手。
那地皇元年來的那位，應該就是師父了。能把要覆滅新朝，保證曆史延續的災星說成吉星呈報，這太常也是太剛直了。他不被斬，還能是誰……
也不知道是不是因為我入了幾次境，身邊又有這麼一幫神仙妖精跑來跑去的，才能對這兩處奇案有如此看法。隻能寄希望於我的幸運，求它這次也能保我思路沒有偏差。
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