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或許是程天賜不再在院試考場上作祟的原因,薑孟川接下來的兩場考的倒是輕鬆。
薑孟川接連參加了剩下的兩場院試,每一場皆是三天時間。
但他的狀態始終如初,不慌不亂,從容不迫。
他的冷靜與沉著不僅令考場內的考生們驚訝不已,更讓考官們開始對他刮目相看。
第二場考試開始時,考生們紛紛在考場外聚集候場,許多人仍在談論著第一場考試的風波和薑孟川提前交卷的“壯舉”。
仍舊有不少人對此嗤之以鼻,覺得他不過是狂妄自大。
也有人心懷敬佩,認為此人學識必然不凡。
程天賜與他的幾名狐朋狗友則站在人群後麵,神色陰鬱地盯著薑孟川,低聲議論著“這小子真是不知天高地厚,這場考試,我看他還敢不敢提前交卷!”
另一邊,薑孟川已然無視眾人的議論。
他筆直地站在考場門外,身姿挺拔,目光沉靜。
他知道,不論彆人怎麼看,自己都隻需要做好接下來的考題罷了。
進入考場後,試卷分發下來。
薑孟川掃了一眼,發現題目是“論治國與廉正”,要求結合古賦、詔誥與章表內選的形式作答。
考題雖然難,但卻是薑孟川平日最熟悉的領域之一。
這……不正是當初周老爺子跟自己提到過的問題嗎。
想到這裡,薑孟川頓時兩眼一亮,心中有了不少的想法。
果然還是治國安民的大題,隻要平日讀書不曾偷懶,這類題目便不足為懼。
他提筆開篇,以“廉者,政之本;正者,民之心”為賦文主題,從古今案例入手,結合經典《孟子》《尚書》等經文論述,逐步構建起一幅廉政清明、民心歸順的治國藍圖。
或許是因為平日裡背多了那些經典的詩詞歌賦,他這片賦文寫下來倒是辭藻華麗,氣勢恢宏。
不僅有思想深度,更蘊含著一股磅礴正氣。
寫完賦文後,他隨即轉入詔誥與章表部分。
在詔誥中,他以當朝一臣自稱,以規勸皇帝為主,言辭懇切,情真意切。
章表則以事例為根基,詳細論述廉政施行的步驟與細節。
他的行文如行雲流水,清晰而有力,完全沒有猶豫或停頓,就連周圍的同考官看到薑孟川手中毛筆絲毫不停頓的樣子,都不由得吧咋把咂嘴。
這場考試中,主考官翰林學士趙琦格外關注薑孟川。
第一場考試結束後,他便聽聞了有關薑孟川的種種風評,尤其是提前交卷一事,引發了考場內外的熱議。
一些同考官對薑孟川心存質疑,認為他過於狂妄自大,但趙琦卻保持著審慎的態度。
他翻閱了薑孟川第一場的答卷後,不由得對這個年輕人刮目相看。
文字清晰有力,論點切中要害,且完全符合院試規範,甚至遠遠超過許多老成持重的考生。
“此子非池中物,待我看看他這第二場如何發揮。”
趙琦暗自思忖,眼神中流露出幾分深思。
他如此關注薑孟川,當然不僅僅隻是因為薑孟川在第一場考試中的出風頭。
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