小福村學堂如今已經根據學習進度，分成了基礎班和進階班，也就是快慢班。
接受和理解能力比較強的孩子進了進階班，年紀小些學習能力差些的，則分到基礎班。
沈明海和林善行也重新做了分工，沈明海負責繼續教授學業，林善行則負責教書法和算術。
趙大栓座位小福村學堂唯一一個外村的孩子，自然受到了特彆的關注。
入學前特地把孩子喊了過來，讓沈夫子評判一下該讓他進入哪個班。
結果卻讓沈夫子有些意外，趙大栓的基礎比他想象中的差很多。
畢竟這孩子報名時，她娘便提過，已經在趙氏學堂讀了兩三年的書了，按道理，基礎應該不差能達到進階班的標準才是。
但沈明海考校他時，卻發現他連三字經都背得磕磕巴巴，而且釋義也不大講得出來。
福村學堂雖然才建成沒多久，但三字經卻已經差不多都教完了，進階班更是已經開始教授千字文了。
而趙大栓這水平，也就相當於目前基礎班的中下水平。
大栓娘是陪同一起來的，見到自家孩子磕磕巴巴回答不上來問題時，她心裡便已經多少有了底。
但等得知測評結果時，心裡還是涼了大半截。
雖然眼前的這個沈夫子已經表達得很委婉了，但大栓娘還是聽出來了，她娃學得很差。
說難聽點，就是之前讀的兩三年的書，基本等於白讀了！
家裡幾個大人都沒讀過書，所以一直對大栓讀書讀得是好是壞也沒有什麼概念，見他認的字越來越多，還覺著學得是不錯的呢……
原來，竟然都抵不上人家小福村學堂的基礎班中等水平！
一想到這兩三年花費的束修，換來這種結果，大栓娘心頭的火就“噌噌”地往上冒！
但一看自家孩子垂頭喪氣的可憐模樣，又不忍心斥責他不好好讀書，於是便問他為何學成這樣子？
趙大栓當即紅了眼，絞著衣角解釋說趙氏學堂很吵很亂，尤其是趙蒙仗著自己是裡正孫子，一直帶著不少孩子在學堂裡搗亂。
那老夫子如何壓得住這幫小子？一開始還管一管，後來反被趙蒙告黑狀得了趙裡正一通數落後，也是任由他們去了。
故而導致講課時，根本沒幾個人能聽得進去……
大栓娘一聽原來竟然還有這原因，一時又驚訝又來氣。這趙蒙還當真是無法無天了，要上房揭瓦怕是家裡頭都要給他扶梯子……
同時也是慶幸不已，還好她當機立斷給孩子轉了學，不然銀子白打水漂了不提，自家孩子也得學廢了！
基礎班就基礎班吧，她反正不怕丟人，隻要能正兒八經地讀書，麵子算個什麼東西。
於是趙大栓當天就入學讀書了。
知道自己是特殊的，所以入學前，趙大栓其實緊張得不行。
尤其是自己之前還被拉著參與過與小福村的那場打鬥，他更是心虛不已，生怕班上的其他孩子挖苦嘲笑甚至欺負自己……
然而他紅著臉被沈夫子領進學堂時，迎麵而來的卻是一張張笑臉。