“原材料采購本身就存在難題，而且吧，原材料要是囤多了，咱們還得發愁找地方存放庫存。”曲靜怡微微蹙著眉頭，進一步補充說道。
“嗯，大家的想法都挺多，可想而知，後續咱們要麵臨的問題也不會少。要不這樣，咱們各自回去梳理一下，到時候再彙總到一塊兒，跟齊老師好好探討探討後續的發展計劃。”秦奕見大家討論得熱火朝天，絲毫沒有要收尾的跡象，便適時提議先各自整理思路。
“不過，這些事兒都還不算急，當務之急，咱們還是得先集中精力準備轉專業考試！”待幾人都停下話頭後，秦奕神色嚴肅，再次著重強調了轉專業考試的關鍵意義。
眾人紛紛點頭表示讚同，隨後便各自在這堂結構與市政導論課上，全神貫注地複習起電子係的考核要點。
課堂上一片安靜祥和，隻有偶爾傳來書頁翻動和筆尖劃過紙張的細微聲響。
很快，課堂結束了，他們幾人想約著一起去圖書館繼續複習。
同時為了提高複習效率，他們商議出一個十分符合他們情況的一個複習策略。
之前在漢卡項目裡，每個人負責的板塊各不相同，通過實踐操作，大家對於自己所負責部分的相關知識有了更深刻、更全麵的領悟和體會，所以他們先分頭複習自己擅長的內容，之後再互相講解，互通有無。
許莉和曲靜怡此前在漢卡項目中負責處理各類儀器的協議，因而在計算機網絡這一板塊有著天然的優勢，上手極為迅速。她們很快就將計算機網絡相關的知識複習完畢，整理出一套簡潔易懂的複習思路，甚至獨具匠心地為各個知識點編了首朗朗上口的打油詩，方便記憶。
李勇軍在漢卡項目裡負責字庫信息處理，對於彙編原理中的門道可謂是了如指掌。程序在底層究竟是如何存儲於存儲器當中的，運行時計算機又是怎樣一步步運作的，這些複雜的流程在他筆下被繪製成了一幅極為直觀的示意圖，讓人一目了然。
方文擅長數據結構和算法，他充分發揮自己的專長，繪製了大量清晰明了的流程圖，將那些抽象晦澀的數據結構和算法具象化，極大地降低了理解難度。
秦奕則在計算機原理和操作係統領域頗有建樹，對於數字電路和模擬電路方麵的知識也有著深刻的體會與獨到的見解，根據課堂習題炮製了一些練習題目給大家鞏固知識。
就這樣，在隨後的兩天時光裡，他們每一個人都巧妙地運用輸出知識這一妙招，趁熱打鐵進一步鞏固自己已掌握的知識。
與此同時，憑借著同伴們精心炮製的那些通俗易懂的理解工具，他們迅速理解了其他領域的知識要點，沒過多久，所有的考點便被他們悉數攻克，收入囊中。
周三夜晚，時針悄然指向了十點鐘。
此時，天空仿若被墨汁浸染，黑得純粹，沒有一星半點的光亮能夠突圍而出，就連那素日常掛高空、灑下清輝的明月，此刻也像是貪玩的孩子，隱匿了身形，徒留下一片死寂般的黝黯。
鵬城大學的圖書館，這座燈火通明的知識殿堂，此刻也即將熄燈關門。
秦奕五人邁著自信的步伐緩緩從圖書館步出，結束了這最後一天的複習奮戰。
方文他們四人，拖著略顯疲憊的身軀，朝著宿舍方向走去，滿心想著趕緊洗漱一番，讓自己緊繃的神經鬆弛下來。
而秦奕腳下步伐一轉，邁著輕快又急切的步子，向著科技樓的電子係辦公室匆匆趕去。
“哈哈，老秦，你這又要去跟林老師秉燭夜談啦？”經過這段時間攜手並肩的拚搏，方文和秦奕的關係愈發熟稔，此刻已自然而然地改口稱秦奕為“老秦”了。
“是啊！”秦奕嘴角微微上揚，露出一抹略帶苦澀的笑意，無奈地聳聳肩說道，“操作係統這攤子事兒，要探討的細節實在太多了！我和林老師白天各忙各的，時間老是湊不到一塊兒，沒辦法，隻能趁這會兒工夫討論了。”
原來，秦奕此去，是要與林宇軒深入探討操作係統的設計難題。
白日裡，林宇軒和秦奕各自都被各種事情纏得脫不開身，而這自研操作係統又涉及的知識麵又相當廣闊，絕非利用零零散散的碎片時間就能剖析明晰的。
但他們又不想把這事情放下，於是，兩人便約定從這周開始，每天夜半時分在電子係辦公室展開一場知識的“交鋒”。
方文眼中閃爍著躍躍欲試的光芒，興致勃勃地說道“真羨慕啊！話說等我參加完轉專業考核，我能一起參與到這個操作係統的討論裡來麼！我對操作係統還挺感興趣的！”
“依我看，應該沒問題！”秦奕歪著頭，略作思索後，語氣篤定地回應道，“林老師為這操作係統的設計都快愁白了頭，巴不得多些人手來幫忙分擔呢！”
“哈哈，那到時候啊，你們這‘午夜會談’可就要升級成‘三方會談’咯！”其他幾人也跟著起哄，你一言我一語地調侃起來，歡聲笑語瞬間驅散了些許疲憊。
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時間很快就過去了，轉眼便來到周四轉專業考核的時間。
時光仿若指尖流沙，轉瞬即逝，眨眼間便來到了周四，轉專業考核的大幕正式拉開。
令秦奕幾人十分驚訝的是，前來參加考試的竟有四五十人之多。
要知道，去年也就是1983年，鵬城大學首次招生，滿打滿算一共才招收了兩百多名學生。雖說今年招生規模有所擴大，但這四五十人，放在當下，也稱得上是一支“大軍”了，可見齊青律在轉專業的宣傳推廣這塊是真的下足了功夫。
由於考試要求考生間隔就座，一個教室最多隻能容納二三十人。
眼瞅著這情況，齊青律趕忙與教務處協調，臨時安排了另外一個教室。
教室多了，監考人手自然就得跟上，原本隻有齊青軒一人監考，這下子多了個教室，他當機立斷，拉來了林宇軒一同幫忙。
秦奕和方文兩人，恰好被安排在了林宇軒負責監考的考場，而李勇軍等三人，則被安排在齊青律的考場之中。
302教室中，林宇軒在仔細核驗完考生的身份信息後，開始有條不紊地分發試卷。
他清了清嗓子，神色嚴肅地說道“好了，考試現在開始，考場紀律想必不用我多費口舌了吧。隻要發現有作弊行為的，立馬取消轉專業資格，學校還會給予警告以上的處分，所以，都彆犯糊塗，彆乾傻事。”
秦奕拿到試卷後，先是不慌不忙地整體瀏覽了一遍所有題目。
他發現，題目總體難度並不算大，隻是涵蓋的知識麵極為寬泛。
高等數學、物理方麵各有幾道題目，數字電路、模擬電路這些專業基礎課程的相關知識也都囊括其中，再往後便是計算機相關的內容了。
秦奕對計算機領域相關的內容比較了解，因而率先解答計算機相關的題目，一路勢如破竹。
解決完這部分，再看其他題目，也都不在話下，沒過多久，他便順利寫完了整張試卷。
林宇軒在講台上監考，過了一陣子，他踱步下來，四處查看。當目光掃到秦奕的卷子時，他順手拿起，翻了翻，見沒什麼問題，便微微點頭，示意秦奕可以交卷了。
秦奕交完卷，剛鬆了口氣，沒想到林宇軒就拉著他在講台上討論起操作係統的問題。
秦奕心裡不禁低聲叫苦“林老師，您可真是一點兒也不見外啊！這還在考試呢，您就在這兒公然乾擾其他考生，這真的合適嗎？”
林宇軒卻滿不在乎地回應道“乾擾什麼？能通過考核的，這會兒早就寫完了。那些還沒寫完，能被我乾擾到的，我看也沒必要考了，趁早回原專業待著去吧。”
這件事兒後來不脛而走，被同學們傳得沸沸揚揚。秦奕這個還沒正式踏入電子係門檻的“準學生”，就這麼在電子係裡學生群體裡聲名遠揚了。
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