“首先，若想要切實地提升效率，那麼僅僅依靠提升我們每個人自身的技能水平顯然是遠遠不夠的。除此之外，合理且明確的分工也是至關重要的一環。”
“通過這種方式，可以讓一部分人全身心地投入到某一個特定領域的工作之中，集中精力去鑽研、實踐，並迅速積累該領域的寶貴經驗以及不斷強化相關能力。”
“如此一來，不僅能夠促使個體在專業方麵得到顯著成長，更會使得整個團隊的效率得以整體性提升，進而讓所從事的這項工作實現質的飛躍。”
“然而，問題隨之而來到底應該如何科學有效地進行分工呢？”
“正如在上次會議時所展示的材料當中提及的那樣，我個人認為，至少存在著三大板塊是迫切需要安排專人專職負責處理的。”
“其中之一便是研發部分，它猶如推動項目前進的引擎，源源不斷地為後續環節創新動力。”
“其次則是生產環節，它能夠將研發的創意落實成可批量生產的流水線。”
“最後不能忽視的是銷售領域——當然啦，如果用更為準確且專業一點的詞彙來描述的話，或許稱之為市場更為恰當些，這一領域不僅僅局限於單純的售賣行為，而是涵蓋了對市場動態的精準把握、目標客戶群體的深入研究以及營銷策略的精心製定等諸多方麵。”
“除了以上這三個與產品本身緊密相連的核心領域之外，還有另一項極其關鍵的工作——目人員的人事管理領域。隻有妥善處理協調好各項事務，才能夠充分激發每一名成員的潛能，營造出積極向上、團結協作的良好工作氛圍，最終保障整個項目的順利推進與圓滿完成。”
言罷，秦奕稍稍停頓下來，給在場的所有人留出一定時間去品味、消化他剛剛所輸出的這些內容。
不一會，眾人理解完這番見解之後，都不約而同地點頭表示由衷的認可與讚同。
秦奕目光緩緩掃過在場眾人，見大家的表情逐漸從沉思轉為平靜，他心中估摸大家對於自己方才所講的那些內容應該已經消化得七七八八了。
於是，他清了清嗓子，開口問道“對於我剛剛所說的這些觀點和信息，不知道你們有沒有產生什麼疑惑之處？或者是否能提出一些寶貴的建議來供咱們共同探討一下呢？”
然而，回應他的卻是一片令人尷尬的沉默。
秦奕靜靜地凝視著眼前這群默不作聲的同學們，心中既有幾分理解，同時也不禁感到些許無奈。
畢竟他們都還是大學生，對職場的認知比較模糊，而且又不是管理類專業，自然不太關注這方麵的內容。
在座的諸位畢竟還隻是尚未踏入社會的大學生而已，對於複雜多變的職場世界，他們的認知無疑顯得相當模糊，更何況，他們所學的並非管理類專業，平日裡自然不會過多地去關注與職場相關的這類內容。
秦奕感覺不能就這樣讓局麵僵持下去，他略微思索片刻後，決定主動出擊，引導大家開始深入思考這個關鍵問題。
隻見他微微一笑，接著說道“既然如此，那不如咱們換個角度來討論吧。假如現在要對我們正在推進的漢卡項目進行詳細分工，那麼不同崗位的人員各自究竟應當承擔哪些具體的工作職責呢？”
果然不出所料，當話題聚焦到具體的項目分工時，原本稍顯沉悶的氣氛瞬間被打破。
畢竟相較於抽象的理論知識，大家對於實際操作層麵的東西顯然更為熟悉且感興趣。
就在這時，方文迫不及待地舉起手來，並率先發表了自己的看法“老秦，依我看，研發部門的同事首先肯定得肩負起開發漢卡全新功能的重任，並且測試各項功能的穩定性和可靠性，確保萬無一失之後，再將將編寫完成的程序移交給生產部門的同仁們。”
“而生產部的小夥伴們呢，則需負責把這些程序燒錄進硬件之中。最後嘛，市場部門就得接過接力棒，保證這批漢卡順利交付到客戶的手中。”
李勇軍也發表了自己的看法“我的想法和方文差不多，不過我覺得測試應該由生產人員負責，這樣才能保證最終產品的完整性。不然很可能研發人員測試了沒問題，但是燒錄後有些問題沒測試出來。”
方文疑惑地問道“那這樣豈不是生產人員也要參與研發了？”
聽到這裡，秦奕就笑了“其實分工之後，不同分工的人並非完全孤立，很多時候需要相互合作。就像方文你們剛才討論的測試問題，為保證最終產品的正確性，讓生產人員完整測試一遍當然更好，但這對生產人員的研發水平要求較高。”
“但如果生產人員研發水平達不到要求，就可以讓研發人員幫忙測試，或者通過一定的自動化流程進行測試。”
講完測試問題，秦奕又進一步講了講領域合作“從大的方麵來講，研發人員研發出產品，生產人員才能進行生產，市場人員才能根據產品製定銷售策略。同時，市場人員通過用戶反饋或調研了解市場需求，反饋給研發人員，讓研發人員生產出符合市場需求的產品。”
“當然，一般隻有某個領域的負責人會投入精力和其他領域的人進行合作，大部分人為了提高效率還是會專注於自己的分工。”
接著，秦奕又把後續招募更多人加入項目組的計劃拋了出來“現在我們人還少，每個人負責的東西比較雜亂。隨著訂單規模增大，某一項分工的工作量越來越大，我們就需要精簡負責的內容。同時，為了提高產能，我們還需要招聘更多的人參與到項目中來。”
提到招募人員，齊青律這時候就發話了“對的，為了提高產能，讓更多的人能參與到我們的項目中來是很關鍵的事情。我已經跟教務處那邊溝通好了，我們可以通過勤工儉學的方式招募大學生加入到我們項目中進行工作。”
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