“服不服？”賈武仁緊追上去，騎在高雄魁身上，緊緊擰住他的雙手。
“他娘的，喊半天白喊了？你是什麼狗東西！”我紅著雙眼，緊緊盯著他。飛起一腳，把賈武仁從高雄魁身上踹翻，給高雄魁留下機會，爬起來，向賈武仁猛衝過去
賈武仁倒地，滾一圈站在對麵，拳頭像雨點一樣打過來。
高雄魁左躲右擋，也沒占到便宜；兩人居然像女人打架一樣，緊緊抱著，扯來扯去
“這就是你看中的男人，真他娘的給咱們女人丟臉！”我看了直搖頭，也不想再幫忙，對身體裡的正太說“隻是喜歡他的外貌，沒想到會這麼窩囊，虧他還是學過武術的人！”
她沒回應，可我大腦卻獲得相關信息。
上課鈴聲響，傳來那位女人柔和的聲音“同學們希望這節課，對你有所收獲”
我心裡一直惦著這個女人，非常想見她一麵，不知此人是真還是假？比如，公交車上的女播音員就是錄音，根本就沒看見人。
江美麗出現在我身邊，挽著我的手進教室，坐在我倆的位置上，對著我的耳朵悄悄言“我抄你的作文，才來晚了；還沒遲到。”
我寫的破作文，連中心內容也沒弄清，不知會不會被老師罵，隻好說“想抄就抄，反正也沒寫好！”
語文老師進來，相貌不變，換了一身教師服，站在黑板麵前點完名，讓同學們把作文從後麵傳過去，由前排第一座的同學收納，放在教桌上
老師上課，總是用眼睛觀察學生是否做小動作，不專心聽講，或低聲說話。
王老師也同樣如此，麵對同學，拿著初二下冊語文書，翻開說“今天，我們上新課，請翻開哪位同學起來朗讀？”
舉手的人很多，連江美麗也爭先恐後，隻有我低著頭。
王老師東看西看居然盯著江美麗，招招手說“你起來朗讀！”
江美麗“噌”一下站起來，拿著語文書喊“王老師，正太要參加全市女子武術表演賽！”
這話一出口，驚得我眼睛快鼓出來了！我哪跟她說過這樣的話？真是的，也不跟我商量，儘說胡話！
“你起來談談？”王老師很重視，把目光落到我的身上。
江美麗搖晃著身體，嗲聲嗲氣撒嬌“正太，你就同意嘛？好不好？”
王老師也沒製止，現在就等我回答
當然不能得罪江美麗，萬一不理我怎麼辦？隻好慢慢站起來，不慌不忙說“其實，武術表演賽我很想參與，考慮家中事太多，才沒報名；既然江美麗說了，就參加一個吧！”
女同學們用一雙眼睛緊緊盯著我，有的羨慕，有的懷疑，也有的漠不關心。
有更多男同學投來不正常的目光；知道我和江美麗的關係，很想一箭雙雕
王老師揮手讓我坐下，表示同意；讓江美麗朗讀課文；可她磕磕巴巴，有很多字不認識；又叫了另一位男同學讀完，也沒達到預期的效果
一般新課出現這種情況，均屬於正常。
王老師把朗讀中出現不認識的字寫在黑板上，讓同學們認；東一個，西一個拚湊，終於由同學們讀對了！王老師有話要說“同學們，中華大字典收字約四萬八千多個，康熙字典有四萬七千多；其實常用字在四千左右就夠用了！據了解，一般小學六年級的同學成績好的，應一字不落朗讀出來；可我們是初二的學生，快要上初三了，居然還有這麼多字不認識！希望你們上課要專心聽講，普及高中並不普及大學”
下課鈴聲響了，作業也沒布置；王老師拿著同學們交上來的作文隨便看一眼，抱著走了
男女同學們一窩蜂圍過來；問這問那；人多口雜，無法回答他們的問題；有的氣衝衝走了，大多數想聽聽我的說法。
沒等我說話，江美麗要代言。
“同學們，我相信正太是最棒的，一定能獲獎！成功不隻是她一人的榮譽；同時也是我們大家的！”
“你們倒好了，是拉拉！能否讓我走進你倆的空間？”