王老師沉思了一會兒，最終點了點頭：
“關瑤同學，你說的確實有道理。”
“從對學生有益的角度出發，我可以幫你去和相關部門溝通協調一下場地的事情。”
“不過，你一定要確保活動按照方案執行，不能出任何差錯。”
關瑤聞言，眼中閃過欣喜的光芒，連忙起身，雙手握住王老師的手，感激地說道：
“太感謝您了，王老師！”
“您放心，我們一定會嚴格落實方案，把這次活動辦好，絕對不會讓您失望的。”
從校務處出來後，關瑤長舒了一口氣，臉上洋溢著自信的笑容。
……
一周後，招聘會在關瑤精心布置的場地內如期舉行。
場地四周張貼著激勵人心的標語，擺放著一些關於教育理念和教學成果的展示板，營造出濃厚的教育氛圍。
然而，前來參加招聘會的人數比關瑤預期的要少。
隻有二十多個學生稀稀落落地坐在座位上，他們有的在好奇地打量著四周，有的則略顯緊張地翻看著手中的資料。
關瑤走上講台，目光堅定地掃過每一位求職者，臉上帶著自信的微笑，說道：
“歡迎各位同學來到這次招聘會。”
“雖然今天到場的人數不多，但我相信，真正優秀的人才從來都不是以數量取勝。”
“你們能來，就已經證明了自己對這份工作的熱情和勇氣。”
她的聲音清晰而有力，在場地內回蕩，舒緩了眾人緊繃的神經。
簡單的開場致辭後，關瑤開始分發筆試試卷。
試卷上的題目都是她根據實際教學需求精心設計的，涵蓋了學科知識、教學方法、教育心理學等多個方麵。
“大家有一個小時的時間來完成這份試卷，請認真審題，仔細作答。”
“希望你們能通過這次筆試，展現出自己的專業素養和教學潛力。”
關瑤一邊分發試卷，一邊輕聲提醒著。
學生們接過試卷，迅速進入狀態。
考場內安靜極了，隻有筆尖在試卷上摩挲的沙沙聲。
關瑤在過道中輕輕踱步，不時觀察著學生們的答題情況。
她看到有的學生眉頭緊鎖，陷入沉思。
有的則奮筆疾書，似乎對題目胸有成竹。
時間一分一秒地過去，一個小時很快就到了。
關瑤宣布收卷，學生們陸續放下手中的筆，臉上露出各種表情，有輕鬆，有緊張，也有期待。
“接下來，我們會儘快批改試卷，篩選出進入麵試環節的同學。”
“請大家保持電話暢通，我們會在兩天內通知結果。”
關瑤說道。
收完試卷，關瑤回到辦公室，看著那一疊試卷，心中充滿了期待。