我的姐姐是扶弟魔！
就在平河航平坐在床上全身發抖的時候，門被推開了，平河航平的母親出現在門口，“航平，吃飯了，吃完要上學的。”
平河航平站了起來，他握了握拳頭，這裡很古怪，他要去看看到底有多古怪。
走出了房間，平河航平沒有下樓，直接去平河寬人的房間。
平河航平的母親喊道“航平，你要去做什麼？”
平河航平推開平河寬人的房間，他發現寬人的房間裡堆滿了雜物。
平河航平下了樓，問道“母親，寬人的房間裡為什麼堆滿了東西。”
母親一愣，說道“寬人？什麼寬人？”
平河航平說道“我的弟弟，平河寬人。”
母親有點慌，說道“航平，你怎麼了，你彆嚇媽媽呀！”
平河航平說道“我怎麼了？”
母親盯著平河航平，緩緩的說道“你沒有弟弟，我隻有你一個孩子。”
平河航平陷入巨大的恐懼之中，這裡到底是什麼地方，為什麼要將平河寬人奪走。
平河航平坐下吃飯，他知道情況不好，因為弟弟消失，自己快要瘋掉，但越是這個時候越不能垮掉，越要振奮精神，平河航平大口吃飯，一會準備去學校看看，去學校不是為了學習，而是看看外邊的事情，到底是什麼情況。
這個秘境，太古怪了。
平河航平的母親悄悄的與和平航平的父親說，“航平不太對勁。”
“為什麼這麼說？”
“航平說他有個弟弟，叫什麼寬人。”
平河航平的父親表情困頓，說道“這個名字有點耳熟，可是怎麼想不起來呢。”
平河航平的媽媽表情也困頓起來，“是呀，你這麼一說，我也覺得有點熟悉呢。”
平河航平走出家門，周圍景香與他記憶中的一模一樣，沒有任何的差彆。
平河航平開始思考，秘境這樣搞的意義何在，先是讓人回憶過去，隨後，抹去式神的存在，這是什麼操作，是要打擊式者嗎？
很快，這已經做到了。
平河航平確定完周圍的世界，向著學校走去，走著走著，平河航平停了下來，他想到一個問題，他現在還在上學，說明時間線不是現在，是幾年之前，平河航平不知道自己現在上的是什麼學，在哪個班級。
打開書包，平河航平拿出課本，上麵有平河航平的班級，知道了班級，平河航平就知道去哪裡了。
平河航平將書本放入包中，突然掉下來一張卡片，平河航平撿起來，心咚咚咚的直跳，上麵寫的是平河寬人的名字。
這個名字恰恰好在平河航平的書包之中，說明平河寬人是在這個世界存在的，並且秘境知道平河航平與平河寬人的關係。
那麼這是一場遊戲。
平河航平找到平河寬人的遊戲。
學校的日子平平無奇，平河航平更多的是尋找線索。
一連幾天，平河航平瘋了一樣的查找，但是沒有收獲。
平河航平急的不行，上了火，可他還是沒有放棄。
平河航平的父母很著急，平河航平瘋了一樣，在家裡麵翻來翻去，說他也不聽，依舊我行我素，平河航平的父母都急哭了。
“除了書包裡的紙條，再也找不到其他的線索，弟弟，你到底在哪裡？”