“厲害！”
蘇晨也是由衷的佩服。
雖然說他和拜月這般修為的人物，縱然是用走的，也比一般人要快得多。
可真要繞著地球走一圈，沒有足夠的恒心，還是很難辦到。
尤其是。
這樣做的目的，僅是為了證實一個看似不切實際的猜想！
“那你可知道，為什麼腳下大地是圓的，但你我站在這片大地上，卻為何不會掉下來呢？”
“那你可知，為何清晨的太陽大卻溫度不高？中午的太陽小而溫度高？”
“那你又可知，一年之間，為何會有四季之分？”
“天地間，為何會有風雨雷電？”
“水為何會從高往低處而流？”
“樹上的果實，為什麼會落到地上，而不是落到空中？”
“雨水為何會從天而降？”
“人是怎麼孕育的？”
蘇晨也是拋出了一連串的問題。
“這不是自然而然嗎？”
拜月教主沉默許久，才幽幽說道。
“剛才說了，實踐出真知，這個世間的萬事萬物，實際上都可以找出聯係，找出原因！”
蘇晨說著，也是伸出了右手，攤開了手掌。
在他的掌心中出現了一團水液，溫度升高，水液蒸發，懸停上空為雲，雲積而厚，降為雨，凝而成水團。
“一個完美的循環！”
拜月教主也是發出了由衷的驚歎。
“天地萬物的運行，自有其規律，找到之後，你就會發現很神奇，也很簡單！”
蘇晨幽幽道道。
“願聞其詳！”
拜月教主的姿態放低了。
“這個先不急，那些知識，我都知道，待會整理成書送給你，到時候你會發現，用那些知識，可以改天換地！”
“哪怕是區區凡人，也可以引天地雷電為我所用，可以行雲布雨，甚至還可以征服大海！”
蘇晨也是笑眯眯道，活像是誘拐小蘿莉的怪叔叔。
不過好在。
他麵前的並不是什麼小蘿莉，而是一枚向往科學的怪咖。
“讓人期待！”
拜月教主雖沉穩，眼中也是閃爍著火熱光芒。
對於求知，他有著強烈的渴求！
從某些方麵來說，拜月教主應該是一個不折不扣的科學家，是一個偏執的天才！
當然。
不被人理解的天才，便是瘋子！
或者說，超越眾人半步是天才，而超越眾人一步，就是他人眼中的瘋子。
所以。
隻要在對方所擅長，所追求的方麵展現出足夠的東西，就能輕易令拜月教主折服。
而到了最後，蘇晨也是終於拋出了他此行的一個目的。
“你說，人性本善還是本惡？”
關於人性這個問題，自古就有許多的仁人誌士在探討。
孟子認為人性之善也，如水之就下也，人無有不善，水無有不下。
此為人性本善論。
而荀子則認為人之性惡，其善者偽也。
所以“好利”、“疾惡”、“好聲色”等情緒欲望，不論“君子”“小人”都一樣，是人生來就有的。
他主張隻有用師法之化，禮儀之道貌岸然，才能使人改惡從善。
當然。
蘇晨拋出這個問題，自然不是為了和拜月教主辯論，究竟是人性本惡，還是人性本善，這個誰也解釋不清的問題。
他隻是想借助這個話題，來潛移默化的改變拜月教主腦袋裡，那些偏激的觀念。
“人性本惡！”
拜月教主也是稍微思索之後，便給出了自己的觀點。
“既然人性本惡，那為什麼世間還有善的存在？”
蘇晨繼續追問道。
“世間真的有善嗎？”
拜月教主也是反問道。
“怎麼沒有？”
蘇晨挑眉，也是露出玩味之色。
“你且隨我來！”
很快，二人來到城中。
憑著二人的修為，哪怕是站在鬨市之中，隻要二人想，旁人就看不到他們。
就如同……
雙方並不是在同一個維度一樣。
“你看那邊……”
在南詔國的城內稍稍打量了一圈，蘇晨也是指向了某處。
卻見有一位老者忽然跌倒。
而旁邊的一位青年快步走過去，將老人扶了起來。
“雙方明明互不相識，更是非親非故，可這看似微不足道的舉動，便是善！”
“當然……這隻是小善！”
蘇晨也是幽幽道。
同時他也是在心中感歎了一句，好在這個世界民風還是比較淳樸的。
如果換做後世……
這扶一下，有很大概率就會傾家蕩產。
那……
拜月教主妥妥的是要黑化啊！
“再看這邊！”
蘇晨也是指向了另一邊，大街上一個母親正為自己的孩子買糖葫蘆。
母子二人都是洋溢著笑臉。
“這是母愛之善！”
“還有那邊！”
卻是一位中年人，馱著自己行動不便的老父親。
“這是子孝之善！”
“有些事情看似微不足道，卻充滿了善意的光輝，一點一滴，彙聚成了人道洪流，譜寫成千古曆史！”
“現在，你明白了嗎？”
看著若有所思的拜月教主，蘇晨也是幽幽道“其實這個世界上，並不是沒有善的存在。”
“同樣的，先天的善惡並不是最關鍵的地方，後天的教育培養，才是更為重要，無論是父母的引導，還是周圍環境的影響，亦或是老師和書本的教導，都會影響一個人的善惡。”
“教主以為如何呢？”
“你說的很有道理……或許是以往的我太過於偏激，卻忽視了這些最為細微，也是最容易被觀察到的東西。”
拜月教主點頭道。
其實這些東西，他以往的時候也是經常見到，但卻根本沒有往這方麵的想。
這也就是先入為主的觀念。
原本拜月教主因為童年的遭遇，已經認定了這個世界缺少了愛，所以無論看什麼，都覺得是錯的，絲毫不為所動。
而現在……
他先是被蘇晨用一連串的知識，衝擊了自身認知，又被這一幕幕的事實，刷新了三觀。
拜月教主，也是終於開始轉變思想！