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“怎麼說話呢，我逗彆人玩也不逗我們白玉堂弟子玩呀。”
“開玩笑，那你一個晚上就能編出小學晨讀教材？”
“必需的。”
“沒找彆人？”
“找彆人乾嘛？”
“不，這不可能。”
“怎麼不可能。”
“你一個人哪能完成這麼大的量。”
“我天才呀。”
“我……”
白玉堂弟子哭了。
“大白，您就彆玩我們了。”
“真沒玩你們。”
“那你如實告訴你，你真編好了。”
“編好了。”
“確定。”
“確定。”
“好，我相信你了。”
“真的呀。”
“真你妹，我信你的鬼喲。”
不再理莫白。
一眾粉絲怕再與莫白說話，他們都會被莫白逗瘋。
……
“各位，莫白已經答應擔任小學晨讀教材總編一職。”
華西大學小學教育研究辦公室，聶華遠對著一眾其他講師說道。
在這裡坐的，都是之前一起編寫小學教材的重要成員。
“這家夥，真答應了呀。”
“肯定的，這家夥這麼喜歡出風頭，編寫教材這麼高大上的事情他肯定答應。”
“那現在怎麼辦，聶教授，真讓他擔任總編輯？”
現場眾人議論的沸沸揚揚，對於莫白顯然並不感冒。
“莫白是我親自前往邀請的，教育局這一塊對於這事也很重視。其實我們如果不邀請莫白，小學晨讀教材這一塊，恐怕也得重新編寫。”
“重新編寫，聶教授，不會吧，我們不是編寫好了嗎，隻要重新校對印刷就可以了。”
“原則上是的，不過，前些時候被莫白這一鬨，上頭一下子變得無比的重視。此前幾天上頭派出了專家組，評定我們之前編寫的小學晨讀教材並不合格，發回我們重新編寫。”
“我的天……”
幾位講師麵麵相覷，這才明白為什麼小學晨讀教材要重新編寫。
“不過，聶教授，哪怕就是要重新編寫，按理也是我們主持才對，您怎麼請莫白了？”
一位講師站起來問道。
隻是剛說完，他卻是悄然大悟：“我明白了，聶教授，您是想要莫白背這個黑鍋？”
“嗬嗬。”
聶教授笑而不語。
現場眾人亦是一下子明白了過來。
“既然知道，各位，大家知道後麵應該怎麼做了？”
“放心吧，我們一定會全力配合莫白的。”
眾人都是點頭。
隻是，他們說是配合，但他們內心卻明白。
什麼配合，這根本不可能。
不管莫白後麵給他們安排什麼樣的任務，他們都不會配合。
哪怕就是配合，他們也會故意在裡麵做手腳。
比如再對文章字詞校對上麵做手腳。
彆看這隻是一個小問題，也彆看這隻是一些錯彆字很容易發現。
不。
這雖然是小問題，但真的不容易發現。
一但這樣的問題接二連三出現，那麼，到時候莫白哪怕跳進黃河也洗不清了。
隻是，他們打得好主意，就在他們準備著如何坑莫白時，聶教授的助手，也是聶教授帶的研究生卻是走了進來：“聶教授，莫白好像已經將小學晨讀教材編寫好了。”
……
“啦啦啦……普天同慶，小學晨讀教材在我辛勤努力之下，終於編寫好了。”
如此大事，莫白第一時間來到微博與所有網友一同分享。
“我靠，大白，這麼快？”
“很快嗎？”
“不是昨天剛當上總編的嗎？”