方孝孺，字希直，浙江台州府寧海縣（今浙江寧海）人。
一字希古，號遜誌，曾以“遜誌”名其書齋，因其故裡舊屬緱城裡，故稱“緱城先生。
又因在漢中府任教授時，蜀獻王賜名其讀書處為“正學”，亦稱“正學先生”。
方孝儒聞名於史的事，當屬開辟‘誅十族’的故事。
此事是真，但也算以訛傳訛。
朱棣靖難之役後，惜方孝儒之才，也曾起了收攏之心。
隻是方孝儒寧死不從。
朱棣大怒之下，調陳瑛為都察院僉都禦史，調查方孝儒及其同黨。
這陳瑛是個正兒八經的酷吏，急於立功之下，瞅誰都像是逆黨。
經過他調查之後，‘發現’方孝儒的逆黨裡不止有他的親戚、朋友和學生。
還有親戚的親戚，朋友的朋友。
陳瑛大喜，伸手一揮:抓，統統滴抓回來！
最後一數，竟然多達八百七十三人。
這按照國榷的說法，這個人數早就遠超九族之外，蔓延到了十族。
所以不是朱棣要誅方孝儒的十族，而是方孝儒的親戚、朋友、學生遍地都是，實在是太多了。
抓著抓著，殺著殺著，就變成了十族
後世記載，建文忠臣以‘齊黃方練’為首。
這方孝儒可是連個功名都沒有，官職也不過是五品翰林學士，卻能排到第三，可見其在文人心中的地位。
文人為什麼這麼捧他？
這還要細數建文上台之後，他做出的幾件‘豐功偉績’。
第一，文人上台必撤軍權。
在他的建議和引導下，裁撤陝西興州、遼東營州、內蒙開平等各處北方衛所。
這樣一搞，草原就鬆了口氣。
要不是朱棣後來遷都北平、數征草原，明朝估計都等不到土木堡之變，就得出事。
第二，裁撤朱元璋在各府衙門設置的檢校。
檢校是什麼？
檢校就是老朱在文官中設置的特務機構，職責就是監督地方官員，和錦衣衛職能類似。
方孝儒把檢校一撤，天下官員徹底歡騰，人人載歌載舞。
沒了檢校的掣肘，他們在地方那不一個個都跟土皇帝一樣？
這也為明中後期，地主、士族開始大肆土地兼並，埋下了禍根。
再三，弄完了檢校，他又把手伸到了科舉上。
雖然沒有一上來就明目張膽的廢除科舉，但他卻提出了保舉法——
凡朝廷五品官員以上及各縣縣令，皆可向朝廷推薦‘才子’當官。
他這就是直接開曆史的倒車，和宋朝的薦舉製有啥區彆？
宋朝的冗官那麼多，就是因為這薦舉製。
這麼一搞，士族徹底嗨皮。
大明經他這麼一玩，寒門、百姓還想有出頭之日？
做夢呢。
方孝儒這一舉動，直接就斷送了寒門、百姓的晉升之路。
至於第四，雖然對百姓的直接影響不大，但是官員們卻愛死他了——提升文官品級。
六部官員？
直接正一品！
布政使？
不要客氣，正二品拿去拿去！
不止是給這些大臣們原地升官，還新增了許多職位。
什麼左右侍中啦，僉都禦史啦，隻要能想到的，那就統統安排上。
至此，老朱辛辛苦苦搞了那麼多年的文武平衡，算是徹底被他打破了。
武將至此走向下坡路，直至土木堡之變後，大明武將再無地位。
給各位文官老爺們原地升官後，老方覺得自己做的還不夠，還需繼續努力。
身為文人中的領頭羊，雖然官不高，但咱責任大啊！
於是忽悠好朱允炆後，再次原地大手一揮——