“小事，小事。”湯組長這才掛了電話，聯係人去了。
當然陳楚知道人家湯組長不是看自己麵子，而是看人家孫主任的麵子，也虧的是自己臉皮厚，這要是換做其他人估計都不好意思去找湯組長了。
大概過了半小時之後陳楚又接到了電話，湯組長說對方應了，這就把聯係方式給了陳楚。
陳楚一通感謝。
對方姓馬，叫馬媛媛。
陳楚就給馬媛媛打了電話商量了一番，希望馬媛媛能帶莊柔一個月。
當然了，肯定不是無償的，陳楚跟湯組長說好的是五千。
這個馬媛媛還是挺好說話的，事情很快就敲定了下來。
一切順利。
這不第二天一大早，陳楚就去莊柔家等著了，很快就見到了這位馬媛媛。
東北妹子，大學的時候考到昆海了，一米七三，話語裡都透著一股豪爽，見了麵，陳楚該客套的客套，該囑咐的囑咐完了，這才走了。
“老陳，慢走！”
“嗯，乖乖聽人家馬老師的話！”
“好~”
屋子裡麵一下子就隻剩下了馬媛媛和莊柔。
倒是馬媛媛挺好奇的，等陳楚一走就問莊柔道：“莊柔，這陳老師看起來跟我年紀差不多，就已經是班主任了麼？”
“是啊！”
“那你們陳老師可真是厲害！我都還沒轉正，他都已經是班主任了！”
莊柔撓了撓頭：“老陳他好像也沒轉正吧。”
“嗯？”馬媛媛一臉疑惑：“還沒轉正？”
“好像是……”
不過似乎也不是什麼值得糾結的問題，馬媛媛這就帶著莊柔去了頂樓的雜物間。
因為臥室做實驗實在是太危險了，所以陳楚就把所有的東西都轉移到了雜物間，並且專門清理出來了一片空間讓莊柔來實驗。
房子大的好處就是可以隨便折騰。
而陳楚這邊總算是鬆了一口氣，現在他就可以安安心心的來幫助孫嬌嬌萌芽了。
大概。
主要是他不太確定馬媛媛能不能鎮得住莊柔，也不確定何曹的補習有沒有用。
走一步看一步吧。
當天晚上，孫紫陽家中。
因為父母太忙都沒有回家，孫紫陽和何曹點了外賣處理了以後，接著補課。
剛開始倒是的確沒什麼問題，也就是吃外賣閒聊的時候，出了點岔子。
孫紫陽無意間看到了何曹夾在書裡麵的五千字作文，隨手拿起來一看，搖了搖頭道了聲：“何曹，你這作文寫得水平不咋地呀！遣詞造句的水平一般，感覺沒有太多的靈魂。”
何曹是知道孫紫陽寫作文寫得挺好，而且經常在課上被老陳誇獎。
“那你幫我指點指點？”何曹趕忙道了一聲。
“行！”
孫紫陽著就拿起筆來在何曹的作文上開始批改，何曹也是頗為認真地聽著。
“你像這一句，你不能寫的太通俗了，文學講究的是意境，你說你像是個迷路的孩子找不到回家的方向，這就一般了，你可以把你自己比作是海上的輪船，尋找燈塔或是港灣，中間加點詞修飾修飾，就如漆黑下的輪渡，在汪洋中渴望著燈塔的指引，港灣的懷抱……”
何曹一聽，趕忙頷首：“厲害啊！感覺瞬間就不一樣了!”
“是吧！”孫紫陽一挑眉：“還有這一段，我感覺就沒有任何必要了，重複解釋了，純粹就是多餘的，感情宣泄的時候需要講究一個度，寫少了不行，寫多了更不行……”
“嗯嗯。”
“這就好比愛情，同樣講究一個度，為什麼說距離產生美呢！其實也是同樣的道理……”
一直等到晚上十點多回家的時候，何曹若有所思。
聽了一晚上孫紫陽關於文學的闡釋，頗為受用。
然後又聽了孫紫陽一大堆的愛情觀。
嗯……哎？
等會兒……
誰給誰補課呀這是？