不過，何曹言明了情況之後卻是並沒有什麼怨言之類的，而是打算給三人繼續補課。
做事情總歸不能半途而廢。
其實陳楚覺著倒是沒有補課的必要了，畢竟三個人已經進入了天賦狂熱狀態，這時候還不如讓他們三個人自己折騰，但是見何曹執意想要給三人繼續補課，陳楚也沒吱聲了，隻是道一聲：“不需要太過勉強自己。”
其實，倒也不算是什麼壞事。
磨練一下心性。
畢竟要作為接班人培養，肯定是要有大毅力的。
這一次也是難得的鍛煉機會了。
話說回來，葛瑞自打變成了儒雅修士之後，確實是感覺整個人的情況發生了翻天覆地的變化，在整個七班來說，可能變化幅度僅次於徐天昊了。
這種情況陳楚還是稍稍有些擔憂的。
徐天昊發生如此之大的變化，肯定會讓家裡人感覺詭異，但是因為徐天昊強大的教化能力，直接將自己家人和自己同化成了平和狀態，直接從根源上解決了問題。
但是葛瑞可沒有徐天昊那種同化能力，所以陳楚擔心的就是葛瑞的家長，畢竟孩子性情忽然大變，怎麼看都覺著有些詭異。
雖然七班的家長們之前或多或少都發現自家孩子有那麼一段時間都表現得極其平和，但那隻是暫時的，過了一段時間之後，孩子們就恢複往日的性格了。
可葛瑞這情況大概是永久性的了。
陳楚估摸著徐天昊這一回應該是給葛瑞進行了一次真正意義上的全方麵洗禮，強行將葛瑞的自戀狂狀態給修正了。
麻煩的就是該怎麼跟葛瑞的家長來解釋了。
其實這兩天葛瑞的家長壓根沒打電話過來說起此事，葛瑞也沒有提過，陳楚之所以擔心會出現這樣的情況，是因為蘇雪那事情不是去了一趟三院麼？
臨走的時候跟心理科的張大哥見了麵寒暄了兩句，當時張大哥就說了一個非常棘手的病人。
說有一個孩子突然性情大變，前兩天家長領過來了他那裡檢查了一番，他也覺著滿古怪的，就了解了一下孩子的病情，詢問最近有沒有受到什麼比較強烈的刺激之類的，人家長就說孩子前段時間天天到一同學家裡麵補課去了，也不回家，一回來就發現人變成這樣了。
當時陳楚一聽，這情況怎麼感覺……
趕緊問問張大哥那孩子叫什麼名字，有沒有什麼記錄之類的，果不其然，瞧見病例一看，來的人就是葛瑞及其父母。
就因為如此，陳楚現在也為此稍稍感覺頭疼。
其他事情倒是好解釋，性情大變這種東西是真不好解釋。
所以，最後陳楚選擇的是……裝作不知道。
這事情你還不能讓徐天昊去解釋，因為隻要一去解釋，那不就證明的確是跟自己有關係麼？
最好的選擇就是坐觀其變，等哪天葛瑞的父母自己來問。
再說了，葛瑞的這種改變本質上是一種良好的改變。
修身養性，多好。
時間長了估摸著就習慣了。
e……何止是葛瑞的父母習慣不了，方老師差點連人都沒認出來。
之前這一段時間方老師去外地出差了，跟葛瑞和陳楚都是電話聯係的。
這不許久跟葛瑞沒見，就特地把葛瑞給喊到了工作室，準備囑咐一番到了西南藝術學院進修的一些事宜。
等葛瑞到了工作室，工作室的人愣是一個都沒認出來葛瑞。