班主任其實很嫌棄這個拉低他們班平均分的孩子，但是沒辦法。
所謂“有教無類，因材施教”。
“文軍教育”一直不允許老師歧視成績差的孩子，而且績效獎金也不是按照成績排名來。
但是老師內心裡還是會更喜歡成績好的，配合度高的，比如李謹言，還有李漱玉。
李漱玉雖然也有個性，但是不主動找麻煩，關鍵學什麼都快。
今天初三的化學老師被炸了個滿臉花，連眉毛都燒焦了。
這個化學老師也是教過李文軍的老師，老資曆，脾氣好，一般不生氣，結果今天都被李慎行氣得不行，來他這裡罵罵咧咧了足有十分鐘。
班主任想來想去，這樣不行，耽誤彆的孩子中考複習，所以麻溜地打電話把李文勇叫了過來。
李文勇一進來就看見李慎行昂著個頭站在那裡，像個長歪了的葫蘆，看著就讓他想上去抽這混小子兩巴掌。
不能在這裡動手……
李文勇把心裡的火壓下去，對老師點頭：“班主任好。”
班主任見他態度好，火頭下去了一半，然後開始絮絮叨叨的吐槽。
他說李慎行學習不上心，搗亂第一名。
打架最積極，做題就懵逼。
一天像個二流子一樣，滿教學樓亂竄。
李文勇聽得眼皮子直跳。
怎麼越聽越像劉國慶剛來的時候那樣子。
班主任最後說：“其實我覺得他這一次參加中考，可能連畢業證都拿不到。就算勉強上了高中也跟不上進度，還不如留一級，把基礎打好。”
李文勇抿嘴：如果現在留級，之前的堅持算什麼？
外麵下課鈴響，到做課間操的時間。
一陣孩子的喧鬨和尖叫聲後響起廣播聲：“現在開始做《第七套廣播體操》。第一組伸展運動！！1，2……”
李文勇一直沉默地坐著。
班主任也不好催促，反正現在說話也聽不清楚。
等整套操做完，李慎行忽然說：“要是拿不到初中畢業證會怎麼樣？”
李文勇冷笑：“你叔那裡現在挖沙子都用機械化了，要高中文憑，不需要那麼多人了。工地上都要初中以上文憑。你隻能跟老王頭一樣去撿垃圾或者掃地了。”
然後李慎行忽然意識到這個嚴重的問題。
以後李謹言在辦公室坐著，他在外麵撿垃圾掃地，這個太沒麵子了。
李慎行說：“還有四個月才中考。我努把力應該可以拿到初中畢業證。”
班主任哭笑不得，歎了一口氣：初中三年，前麵兩年半你們都不著急，現在著急了？
晚了！
李文勇看了一眼班主任：“如果李慎行肯努力，還是讓他試一下吧。”