陶光明一想到那麼多戶還有學校賓館都要裝天然氣管道。
李文軍：“嗯，順便叫家電廠研發家用天然氣灶了。反正煤氣灶跟燃氣熱水器的原理差不多。”
陶光明臉擰成一團：“你真能折騰。”
李文軍笑：“生命在於折騰嘛。”
晚上睡覺前，李文軍問顧展顏：“學校總有男孩子來騷擾李漱玉，你知道嗎？”
顧展顏歎氣：“當然知道。”
還真有！！
李文軍皺眉：“怎麼你也不跟我說呢？”
顧展顏：“沒什麼好說的啊。是你太緊張了。你自己不也很多女孩追嗎？你也不會每一個都告訴爸爸媽媽啊。”
李文軍：“我不一樣，我是男的，又不會吃虧。”
顧展顏歎氣：“你覺得你女兒會吃虧嗎……”
不識相去騷擾李漱玉的男生隻有兩種下場，被李漱玉罵哭來告狀，或者哭了也不敢來告狀。
“也是。”李文軍想了想，放心了些，又嘀咕，“我覺得是不是現在的孩子早熟啊。你這麼大的時候，也有那麼多人追嗎？你怎麼處理呢？”
顧展顏含含糊糊：“差不多吧。”
李文軍看她想糊弄過去，翻身就壓上來。
顧展顏拍了一下他，說：“好好說話。彆動手動腳的。”
李文軍：“不這樣你就不肯說實話啊。”
顧展顏：“你在家就天天折騰，累死我了。多少年前陳芝麻爛穀子的事，你問來乾什麼？”
李文軍：“其實我已經很克製了。”
次日初中家長會，陶光明也好好捯飭了一下自己，雖然不可能像李文軍那麼帥，至少不能丟份。
“文軍實業”高層的孩子基本都是這個年齡段，所以今天來的特彆多。
進校門的時候，陶光明忽然指著前麵說：“嘶，我是不是看花眼了。我竟然看到李慎行拿著本單詞書，邊走邊背。”
李文軍看了看：“沒看錯，就是他。”
大家都驚訝地回頭看著李文勇：“行啊。你真是厲害，竟然能把他擰回來。”
“這小子知道輕重，以後肯定能有出息。”
李文勇臉上帶著尷尬又不失禮貌的微笑：這會兒看著是挺好的，就是不知道能堅持多久呢。
李文軍進去大會議室後，特地坐在最後，以免給大家壓力，結果趙林、孫傑他們就自發的坐在他身邊座位坐下，搞得後三排像是“文軍實業”在開高層會議一樣。
結果大家壓力更大，前兩排沒人敢坐。
初中的優秀家長代表是柳冬生，講“摩托車的演變和發展”。
柳冬生很緊張，緊張到一直抖，語調從都到位都一樣，跟個機器人在念稿子一樣，完全沒有陳子琛的激情。
李文軍暗想：還是要找機會給這家夥多鍛煉。
都當了這麼多年的廠長了，怎麼還這樣。
從大會議室出來去各個班的時候，陶光明提醒李文軍，其實是在提醒李文勇說：“等下班主任不管說啥，都不要激動，散了會再說。”
然後大家就散了，各去各的教室。
李文勇那邊的家長會無驚無險。反正隻要老師不找他，就算勝利。
一個月下來，還是很有效果的。
李慎行的月考成績，從年級最後一名上升到了年級倒數五十一。
李慎行很激動，給李文勇看完，還拿著成績單跑到隔壁班來找李文軍：“叔，我終於不用叫家長了。”
學校裡有個規定，畢業班，考試排名年級倒數五十位的家長會被請到學校談話，主要是商量怎麼提高孩子的成績。
李文軍哭笑不得：有沒有一種可能。改卷的都是幫你補習的。覺得把你家長叫過去也沒有用，所以把這個機會留給了彆人。
李文軍那邊，班主任講完了之後問大家有沒有什麼問題。
有個家長說：“請李文軍先生上來給我們介紹一下教育的經驗吧。”
然後很多人都在響應。
李文軍大大方方的上去了。
不管老師是真心還是假意，反正既然說出口了，再謙虛有點不給老師麵子也顯得太假。
再說，他確實覺得李謹言很優秀，必須要給兒子撐場麵。
從座位走到講台，他已經想好了發言稿。他已經習慣了各種突發情況，在大場麵下現編兩分鐘以內的發言稿。
李文軍轉頭掃了一圈教室。
家長們頓時不由自主嚴肅，安靜下來。
李文軍的氣場，讓這個隻有不足100平米的小房間，有了萬人大講堂的效果。
李文軍說：“每個父母的心都是一樣的，想給孩子最好的，卻又怕給他太多，讓他失去了自由飛翔的能力。我也是在不斷摸索不斷試錯中總結經驗，今天就跟大家討論一下，我們求同存異，有什麼看法，下來後多交流。其實，說起來很簡單。隻有三點，良好且足夠的交流，充分的信任，適時關心和引導。不過有教無類，每個孩子都是獨立且差異性個體，所以實施起來，各家有各家的困難。家長隻要跟孩子一起成長，相互理解，換位思考，結果不會太差。謝謝。”
不管李文軍說什麼，這個演講的技巧都在那裡擺著。
言簡意賅，發人深省。
散會以後好多家長都圍著李文軍，問這問那，直接把班主任撂下了。
班主任站在人群後直歎氣：李文軍真是到哪裡都是主角。
甲家長：“聽說‘文軍大學’已經在申請升級為綜合性大學，申請成功以後就是本科了吧。”
李文軍說：“是。”
乙家長：“那以後，是不是讀這裡的高中再考文軍大學可以享受分數照顧。”
李文軍：“這些問題，在大學完成升級以後，招生辦會跟大家解釋的。”
其實昨天他已經被高中的家長圍著問了一輪了。
聽他這麼說，家長們不好再追問升學的問題了，可是另外一撥問題又來了。
“文軍實業對於文軍大學畢業的學生畢業還有照顧嗎？”
“你們的汽車廠需要找噴漆的生產廠商嗎？”
“我的侄子從漂亮國大學畢業，想進貴公司的研究所，要聯係誰。”
都當了這麼多年的廠長了，怎麼還這樣。
從大會議室出來去各個班的時候，陶光明提醒李文軍，其實是在提醒李文勇說：“等下班主任不管說啥，都不要激動，散了會再說。”
然後大家就散了，各去各的教室。
李文勇那邊的家長會無驚無險。反正隻要老師不找他，就算勝利。
一個月下來，還是很有效果的。
李慎行的月考成績，從年級最後一名上升到了年級倒數五十一。
李慎行很激動，給李文勇看完，還拿著成績單跑到隔壁班來找李文軍：“叔，我終於不用叫家長了。”
學校裡有個規定，畢業班，考試排名年級倒數五十位的家長會被請到學校談話，主要是商量怎麼提高孩子的成績。
李文軍哭笑不得：有沒有一種可能。改卷的都是幫你補習的。覺得把你家長叫過去也沒有用，所以把這個機會留給了彆人。
李文軍那邊，班主任講完了之後問大家有沒有什麼問題。
有個家長說：“請李文軍先生上來給我們介紹一下教育的經驗吧。”
然後很多人都在響應。
李文軍大大方方的上去了。
不管老師是真心還是假意，反正既然說出口了，再謙虛有點不給老師麵子也顯得太假。
再說，他確實覺得李謹言很優秀，必須要給兒子撐場麵。
從座位走到講台，他已經想好了發言稿。他已經習慣了各種突發情況，在大場麵下現編兩分鐘以內的發言稿。
李文軍轉頭掃了一圈教室。
家長們頓時不由自主嚴肅，安靜下來。
李文軍的氣場，讓這個隻有不足100平米的小房間，有了萬人大講堂的效果。
李文軍說：“每個父母的心都是一樣的，想給孩子最好的，卻又怕給他太多，讓他失去了自由飛翔的能力。我也是在不斷摸索不斷試錯中總結經驗，今天就跟大家討論一下，我們求同存異，有什麼看法，下來後多交流。其實，說起來很簡單。隻有三點，良好且足夠的交流，充分的信任，適時關心和引導。不過有教無類，每個孩子都是獨立且差異性個體，所以實施起來，各家有各家的困難。家長隻要跟孩子一起成長，相互理解，換位思考，結果不會太差。謝謝。”
不管李文軍說什麼，這個演講的技巧都在那裡擺著。
言簡意賅，發人深省。
散會以後好多家長都圍著李文軍，問這問那，直接把班主任撂下了。
班主任站在人群後直歎氣：李文軍真是到哪裡都是主角。
甲家長：“聽說‘文軍大學’已經在申請升級為綜合性大學，申請成功以後就是本科了吧。”
李文軍說：“是。”
乙家長：“那以後，是不是讀這裡的高中再考文軍大學可以享受分數照顧。”
李文軍：“這些問題，在大學完成升級以後，招生辦會跟大家解釋的。”
其實昨天他已經被高中的家長圍著問了一輪了。
聽他這麼說，家長們不好再追問升學的問題了，可是另外一撥問題又來了。
“文軍實業對於文軍大學畢業的學生畢業還有照顧嗎？”
“你們的汽車廠需要找噴漆的生產廠商嗎？”
“我的侄子從漂亮國大學畢業，想進貴公司的研究所，要聯係誰。”
都當了這麼多年的廠長了，怎麼還這樣。
從大會議室出來去各個班的時候，陶光明提醒李文軍，其實是在提醒李文勇說：“等下班主任不管說啥，都不要激動，散了會再說。”
然後大家就散了，各去各的教室。
李文勇那邊的家長會無驚無險。反正隻要老師不找他，就算勝利。
一個月下來，還是很有效果的。
李慎行的月考成績，從年級最後一名上升到了年級倒數五十一。
李慎行很激動，給李文勇看完，還拿著成績單跑到隔壁班來找李文軍：“叔，我終於不用叫家長了。”
學校裡有個規定，畢業班，考試排名年級倒數五十位的家長會被請到學校談話，主要是商量怎麼提高孩子的成績。
李文軍哭笑不得：有沒有一種可能。改卷的都是幫你補習的。覺得把你家長叫過去也沒有用，所以把這個機會留給了彆人。
李文軍那邊，班主任講完了之後問大家有沒有什麼問題。
有個家長說：“請李文軍先生上來給我們介紹一下教育的經驗吧。”
然後很多人都在響應。
李文軍大大方方的上去了。
不管老師是真心還是假意，反正既然說出口了，再謙虛有點不給老師麵子也顯得太假。
再說，他確實覺得李謹言很優秀，必須要給兒子撐場麵。
從座位走到講台，他已經想好了發言稿。他已經習慣了各種突發情況，在大場麵下現編兩分鐘以內的發言稿。
李文軍轉頭掃了一圈教室。
家長們頓時不由自主嚴肅，安靜下來。
李文軍的氣場，讓這個隻有不足100平米的小房間，有了萬人大講堂的效果。
李文軍說：“每個父母的心都是一樣的，想給孩子最好的，卻又怕給他太多，讓他失去了自由飛翔的能力。我也是在不斷摸索不斷試錯中總結經驗，今天就跟大家討論一下，我們求同存異，有什麼看法，下來後多交流。其實，說起來很簡單。隻有三點，良好且足夠的交流，充分的信任，適時關心和引導。不過有教無類，每個孩子都是獨立且差異性個體，所以實施起來，各家有各家的困難。家長隻要跟孩子一起成長，相互理解，換位思考，結果不會太差。謝謝。”
不管李文軍說什麼，這個演講的技巧都在那裡擺著。
言簡意賅，發人深省。
散會以後好多家長都圍著李文軍，問這問那，直接把班主任撂下了。
班主任站在人群後直歎氣：李文軍真是到哪裡都是主角。
甲家長：“聽說‘文軍大學’已經在申請升級為綜合性大學，申請成功以後就是本科了吧。”
李文軍說：“是。”
乙家長：“那以後，是不是讀這裡的高中再考文軍大學可以享受分數照顧。”
李文軍：“這些問題，在大學完成升級以後，招生辦會跟大家解釋的。”
其實昨天他已經被高中的家長圍著問了一輪了。
聽他這麼說，家長們不好再追問升學的問題了，可是另外一撥問題又來了。
“文軍實業對於文軍大學畢業的學生畢業還有照顧嗎？”
“你們的汽車廠需要找噴漆的生產廠商嗎？”
“我的侄子從漂亮國大學畢業，想進貴公司的研究所，要聯係誰。”
都當了這麼多年的廠長了，怎麼還這樣。
從大會議室出來去各個班的時候，陶光明提醒李文軍，其實是在提醒李文勇說：“等下班主任不管說啥，都不要激動，散了會再說。”
然後大家就散了，各去各的教室。
李文勇那邊的家長會無驚無險。反正隻要老師不找他，就算勝利。
一個月下來，還是很有效果的。
李慎行的月考成績，從年級最後一名上升到了年級倒數五十一。
李慎行很激動，給李文勇看完，還拿著成績單跑到隔壁班來找李文軍：“叔，我終於不用叫家長了。”
學校裡有個規定，畢業班，考試排名年級倒數五十位的家長會被請到學校談話，主要是商量怎麼提高孩子的成績。
李文軍哭笑不得：有沒有一種可能。改卷的都是幫你補習的。覺得把你家長叫過去也沒有用，所以把這個機會留給了彆人。
李文軍那邊，班主任講完了之後問大家有沒有什麼問題。
有個家長說：“請李文軍先生上來給我們介紹一下教育的經驗吧。”
然後很多人都在響應。
李文軍大大方方的上去了。
不管老師是真心還是假意，反正既然說出口了，再謙虛有點不給老師麵子也顯得太假。
再說，他確實覺得李謹言很優秀，必須要給兒子撐場麵。
從座位走到講台，他已經想好了發言稿。他已經習慣了各種突發情況，在大場麵下現編兩分鐘以內的發言稿。
李文軍轉頭掃了一圈教室。
家長們頓時不由自主嚴肅，安靜下來。