卡西亞離開這裡的時候，給黛爾亞的金色銀行賬戶裡轉入了很多錢，作為平常處理事務的啟動資金，當然也算是黛爾亞的工資吧。卡西亞是這麼想的。原本準備用來購買生產線的錢被全部省了下來，有接近兩千萬聖幣的樣子。這一次給了黛爾亞一半，剩下的一半還躺在他自己的金色銀行賬戶裡，準備寒假回去後，可以順利將母親和妹妹莉莉婭遷到那一片地域的城市裡去。
中心城市說不上，畢竟這些錢在那樣的大城市下，還是一個小數字，買下的房子也不比得在低一等級的城市好。
後麵的時間還在持續忙碌，但或許是默認了，黛爾亞也漸漸將所有事情擔在了自己身上。小事情不再詢問卡西亞了，但重大的問題，還是得用通訊器告訴卡西亞才行。
在學校的時間裡，卡西亞也不再隻拿著高級理論課程的書看了，和管理相關的書籍，一些基本的理念什麼的，這類書籍也漸漸出現在了他的房間裡。不指望能從中得到多少知識，也不希求看了幾本書後，以後麵對問題就能立刻想到解決的辦法。這隻是埋下幾枚種子似的的工作。好像從小就在學習使用文字般，隻要知道每個字的含義和應該使用的場合就行。至於可以把學習後的文字發揮到什麼效果，也就是因人而異的事情了。
在軍部學校的生活開始真正進入到平靜狀態，良好的作息習慣重新被卡西亞撿了回來。這樣的日子持續了很久，被再度打破的時候，是軍部學校再次下達了學生綜合成績排序將要開始的消息。
不經過提醒，可能卡西亞也快要在平靜規律的生活中遺忘此事了。當初是和戰線招募人員一起發布的消息，但現在距離第二次任務結束也有數月的時間了。此期間，軍部學校一直沒有展開這件事情的後續，大家都在忙著各自的事情啊。
“或許是在統計有關的資料。”阿托環在這件事情上最有發言權力，“信息的收集和整合並不是輕鬆的事情。軍部學校說大不大，但肯定不能以小來定義它。而且拋開我們這一屆，上麵還有四個年級的學生呢，算上不停在任務中死去的學生，人數還是很多的。在每一年學習末尾，都是事情堆積的時候。綜合成績排名涉及到的方麵很多，學生人數也在那裡，僅僅是有關我們任務的資料梳理，就能花掉他們很多時間了。因為其中很多工作都是超級分析機代替不了的。”
“但對我們也照不成多大影響，都是學校的工作。”葉捷琳說，“頂多是排名出來後，發現名次不是自己心中所想的位置，多少會有些失落罷了。我們的年齡段在這裡，就注定了我們是會去在意排名的。或者軍部學校也是刻意如此。這樣的環境裡麵，脾氣上好勝的人還是有很多的。”
塞爾默在一旁點頭。他的年齡要比卡西亞、葉捷琳和阿托環都大一歲來，還是處在會長身體的階段。很久時間沒有仔細去打量了，卡西亞發現他原本就巨大的個子又長了不少，突破了兩米，沒有要停止的跡象。站在旁邊有一堵牆立在那裡的感覺。
通知下來後沒有幾天，他們在一個下午被召集到了訓練場上，那裡是一個普通的靶場，容下這一期整個三星學院的人來沒有問題。兩次任務後，三星學院隻剩下不到兩千人了。而且根據損耗率，這個人數的再度減少也是肯定的。等到下一年的年末，同樣是這個時間段裡，自己周圍還會剩下多少人？還會剩下哪些熟悉的麵孔？
無論從哪方麵想，這都會是一個沉重的話題。也會是一個不想去思考，但又不得不麵對的問題。隊伍前麵，孛鋃拿著擴音器講話的時候，卡西亞就在隊伍裡想著這些。思考完全被繞了進去，孛鋃講的什麼一句都沒有記下。
講話完了去問葉捷琳，才知道是為期幾天的各項測試。為了不久後將公示出來的綜合成績排名，現在學校要收集實打實的數據了。
測試很簡單，大部分都是靠著機器來記錄數據的。每項測試三次，取平均值進入統計中。
力量、速度、敏捷度和反應力是其中占比很大的幾個項目，劍術和槍械的使用同樣是重要的幾點。並且還要檢測身體上的其他情況，像心跳，血液流速等等。一口氣可以憋多久居然也在檢驗的項目裡，確實讓卡西亞想不通軍部學校的人在想什麼了。
並且測試數據的時候，也分成了普通狀態，還有開啟十字瞳孔的狀態這兩種情況。測試很簡單，但做起來卻還是有想不到的繁瑣在裡麵。而且在測試時，學生們開啟了十字瞳孔後，在對自身力量的控製上，多少有著不足。所以機器壞了不少，這可能也是學校沒有想到的事情。
並且在這時，學生間的差距也漸漸體現出來了。除開幾個植入一根抑製管的學生，三星學院的學生都是標準的兩根抑製管。普通狀態下，差距都不明顯。例如力量上，幾斤到十幾斤的差距量，都在同一水平線。
開啟十字瞳孔後，不同個體間的差距開始拉大了。普遍的數值是一噸，但也有人可以打出一噸半的數值。速度上，反應力上，同樣存在這樣的差距。
在使用冷兵器，還有不同種類的槍械上，差距更加明顯。任何時候大概都有一個水平線在那裡，但在同一期學生裡麵，總有人會在某個項目上遠遠超過那條水平線。對軍部學校來說，這就是在排列綜合成績時的加分項了。
每一個學生多少都會有自己擅長的地方。到學校也快一年了，他們也知道針對自己的特點來訓練。所以這既是軍部學校對學生們的測試，也是學生們自己去觀察彆人的機會。
像阿托環這樣的人，這個時期就會變得特彆忙碌。每一個學生全麵展現自身數據的時候不多，學校在收集資料，他們何嘗不是在做一樣的事情。
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