周不器要在教育產業裡試水，肯定得是“互聯網+教育”。
他對美國這邊的教育市場不太了解。
不過，他基本上能夠斷定，既然市場裡有這個需求，那一定就會存在不少教育類的網站。不說彆的，那個知名的全球性的公益平台ted，其實就是個教育平台。隻不過這裡麵的內容都太高端了，麵向的都是本科生以上的觀眾，就注定了受眾很窄。
第二天，周不器早起，跟溫老師一起吃早餐。
然後就說了這件事。
溫知夏聽了就有些驚訝，“在線教育？你要做在線教育？教育產業很敏感呢，很多教培機構其實都是在走擦邊，很多課程都很危險。最基本的一個，就是教培機構裡沒有政治課。”
周不器道：“不是在國內做，在美國做。”
“美國？”溫知夏微微皺眉，“美國的這個市場不大吧？”
周不器道：“怎麼會不大？你不是說了嘛，很多家庭都是都挺重視對孩子的教育，卻支付不起家庭教師的開銷。互聯網就是解決這種問題的最佳辦法，一年交給幾百美元的費用，可能就能在線把數理化都給補習一遍了。”
溫知夏睜大眼眸，“你是這個意思啊！”
周不器好笑道：“你以為是什麼意思？”
溫知夏道：“我以為是在線聯係老師，然後邀請老師去家裡給孩子補課呢。我知道有好幾家教育類的網站，都是這樣的模式。網站上有很多合作的家庭教師，有的是全職、有的是兼職，家長可以在線購買家庭教師的課程，然後等著老師上門就行了。”
“這模式不行，根本就不是在線教育。”周不器對互聯網的認識，顯然就不是那些小網站能比的了，“互聯網的意義，就在於受眾越廣、邊際成本越低。說白了，就是薄利多銷。一對一的輔導，一堂課1000美元。可是，如果在線同時輔導1000名學生，哪怕每名學生支付5美元的賬單，也足足有5000美元的收入。”
溫知夏輕輕頷首，“是。”
周不器道：“還有一點，就是安全。美國這邊的環境多複雜啊，孩子們白天在學校裡上學。接受課外輔導的時候，很多都是晚上了，這無疑就會增加交通風險。而且，家庭教師的上門輔導，這種陌生人之間的接觸，本來就會增加擔心成本。”
溫知夏吃過了早飯，仰頭看他，“真要做在線教育呀？”
周不器笑道：“要做，怎麼樣？你去試試？”
溫知夏就知道，這個任務會落在自己頭上。
畢竟她曾經是老師。
在國內的時候，她還加入過教培機構學而思，專門南下開拓過魔都市場。
她有在這個領域的工作經驗，這也是她的專業。
不過，這裡是美國。
溫知夏的英文水平肯定沒問題，跟家裡的石婧琳、寶珊、甄妤、寧雅嫻、寧露這幾個人一樣，英語都好的不得了。彆說跟當地人交流了，她們連口音這關都過了，比很多美國本地人說的還標準。
比周不器的英語要好太多了。
難的是業務的管理，溫知夏沒有這樣的信心，“我最多去當個助理。”
“啊？”周不器就有些好笑，“你這也太沒自信了吧？我還想要不你過去做在線教育的總裁呢！”
溫知夏道：“我不是沒自信，我這是有自知之明，我什麼水平，我自己知道。我現在給鄭曉麗當助理，我覺得這樣的工作就挺適合我，她安排我做什麼我就做什麼。”
“謙虛了，溫老師，你也太謙虛了。”周不器搖搖頭，“你也是女強人啊，還比誰差？你看石婧琳和甄妤，獨當一麵，不都挺好的嘛。”
溫知夏連忙推辭，“我可沒法跟她倆比，要是在國內，你讓我管一個國內的團隊，說不定我還能試試。你讓我領導一個美國的團隊，我應付不來。”