第二千五百一十六章 愛與羈絆_神秘讓我強大_思兔 
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第二千五百一十六章 愛與羈絆(1 / 2)

於是已經同一陸地的國王勇者們,最後他們又回到新手村去找到那個村民。

其實那個村民很好找。

能去龍山上砍柴的村民,一打聽就打聽到了。

然而就是這樣簡單的事,他們當時就是以為是先知在騙他們。

於是沒有去做。

“可惡,我們當時怎麼不多想一想,多考慮一下?”

然後他們仔細調查,終於調查到了那個村民相關的事情。

原來這個村民就是上上上……一位勇者。

也就是初代勇者。

能活到現在就很厲害了。

隻是這位大叔非常低調。

村裡人都不知道他這個身份,隻是知道他經常出遠門。

能出遠門並且還回來。

這已經是非常厲害了。

其實如果不是有先知在,大家遇到之前領主的事,都是去找他解決。

他們來到一處偏僻的農家小院,然後看到那位村民大叔正在劈柴。

一下兩下三四下。

每下都砍在眾人的心口上。

紅龍看到這個初代勇者,差點就腿軟了。

“好,好,你們終於來了,”村民大叔笑著道,“我還以為你們要很久很久之後,才能想到我的存在呢。”

勇者劍連忙道“抱歉,大叔,我們現在才找到你。”

“我們來找你,是想問關於紅龍的事。”

村民大叔點點頭,他看了看紅龍。

“是啊,你們所說的這頭龍,我在很久很久之前,以前碰到過類似的情況。”

“隻不過那一次,是勇者們沒有把握住機會。”

“這才讓魔王一直延續下來,而那也是我的遺憾。”村民大叔歎氣道。

“不和你們廢話了,這頭紅龍,實際上他就是魔王的轉生體。”

“他是魔王善良的一麵,任何一個生靈心中都有善和惡。”

“當然所謂的善惡,無非就是對秩序和底線的態度。”

“同樣的種族內部才有嚴格的善惡之分,不同種族之間,隻能有一個寬泛的,共情的之分。比如殺豬吃肉,快速殺死就是正常的,但虐殺,甚至活著吃,那就是人們心中的惡。”

眾人耐心地聽著。

而紅龍隻想溜走。

它好像看到了一個天敵那樣。

“就像我們勇者一樣,勇者也有可能會變成惡龍,惡龍自然也有可能變成善良的勇者。”

聽到這裡之後,眾人才明白了為什麼會有這個情況。

他們突然意識到,先知所說的,打敗了龍,就能真正打敗魔王了。

“原來是這樣啊,我們是有機會終結魔王統治的。”

他們終於想明白了,個個欣喜若狂,恍然大悟。

他們趕緊對著這位村民大叔說道“那我們現在該怎麼讓它變成勇者了?”

“想要做到這一點,其實也不難。”村民大叔陷入了回憶。

“就是你們要多花點心思,花點兒時間,好好教育他。”

聽到這裡,盾勇有些為難。

因為他很明白,教育一個人有多難。

很多時候,你不得不承認有天性這回事。

明明同樣環境,同樣教導方式,同樣的父母,一根藤蔓上結出不同的瓜。

根據最簡單的對比實驗,就能得出,後天性格真有一部分是基因決定的。

有些基因表達為狂躁,暴怒,殘忍,後天就容易展現出這種特質來。

有些人就是比較擅長圓滑處理事情。

“可是怎麼教育它了?”盾勇為難道。

村民大叔歎口氣“這的確是個難題。”

“我研究了很多年。”

“現在也隻是剛剛找到一個辦法。”

“首先你們需要建設一個大環境,然後將他的惡念抹掉。”

“每個人生來都有惡念,這些惡念要怎麼被抹擦呢?”槍勇接著問道。

即便是他,也不敢說自己就抹殺了惡念。

他看到漂亮的王國少女,也有邪念。

如果不是還有三個同伴在製約,還有內心現代人的一點點道德底線,恐怕他也變成一個墮落者。

不要高估自己的品行。

大部分人之所以一輩子是個好人,僅僅是沒有遭遇到變惡的考驗罷了。

換句話說,是沒有機會,也沒有膽量。

真要是被人刻意引誘,可以說8成人是抗不住的。

甚至誇張一點,95成的人都抗不住。

有許多戰爭年代的數據可以參考。

村長大叔點點頭,接著道“想要抹殺它的惡念。”

“一是來自於父母的教育,二是老師的教育。”

“三是社會秩序的威懾力。”

“讓它形成一種畏懼心理。”

“當一個孩子失去了對社會秩序的畏懼心理,他有時能得到更大的成就,這有很多案例。”

“但往往也有更大的幾率倒黴。”

“對一般父母來說,大家傾向於保底,而不是冒險。”

“也就是說讓他產生一種畏懼秩序的心理。”

村長大叔這樣說著,眾人紛紛點頭。

一個不懂畏懼的孩子,或許會很厲害,但也往往容易闖禍。

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尤其是社會之中很是複雜。

一旦離開簡單的家鄉,去到外麵,很容易引出大麻煩。

這也是為什麼父母往往希望孩子乖巧的緣故防止惹出父母也處理不了的麻煩。

雖然很多人批評這一點,但輪到他們自己身上就知道多難受了。

大叔繼續說道“這種畏懼心理是很重要的。”

“說實話,做任何事情都要處於中庸之道。”

“不能走級端。”

“太過畏懼不行,太過放鬆也不行。”

“總而言之,你們要好好把握其中的尺度,才能解決這隻紅龍身上的問題。”

聽到這裡之後,眾人麵麵相覷。

一個個更加糊塗了。

這是自然的。

因為對方隻說了理論,沒說具體操作,沒說具體實行步驟。

而在這時,大叔自然看出了他們的疑惑。

於是進一步說明。

可以說是,手把手地講,一個步驟一個步驟都拆分清楚。

大叔,終於將他們講明白了。

“以前我們就沒有這樣的耐心,從而給這個世界帶來了纏綿許久的痛苦。”

“本來這個世界可以演化成一個搞笑類型,沒有死亡的世界。”

“可是裡麵的水太深了,我們那些初代勇者們,沒有把握住。”

“希望你們能把握住。”

四個勇者很有動力。

他們又忘記了問,為什麼初代不繼續努力?

而是選擇了當一個村民。

總之他們就按照對方的說法,開始針對紅龍,進行艱苦教育。

他們從各個方麵開始入手。

教育,是一個龐大,複雜,但又是文明基石。

任何一個文明,想要綿延下去,想要在低穀中崛起,都少不了教育。

教育不一定讓你達到上限,但能讓你達到一個差不多的下限。

然而他們很快就遇到了困難。

紅龍又笨又慫,又懶又饞。

一看起來就很難教。



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