“大家都去供養僧人，沒人乾活，最後隻能吃白飯，飯越來越少，生養的也越來越少。
“所以，人人學習佛法，實際上這就是一件壞事。”
“佛法隻能少量人學，大多數人當成一個故事來看。”
許仙語重心長地講著。
可是孩子們明顯不想聽懂。
或者不願意懂。
這裡麵包含了很多很多的道理。
並不是佛法就可以解釋的清的。
主要是社會管理，佛法隻是其中一麵。
它隻是能夠管理人內心的哲學。
能讓人平靜下來。
但真正想要治理勢力，還需要過工學、農學、治理學這些相關知識。
這些自然不是許仙能懂的。
他隻是請法海也過來看了看。
然而法海看後，無動於衷。
他看到這裡之後。
然後道
“不對不對。”
“你這樣不對，佛學大興，隻是用來解決人們心靈上的躁動。”
“並不負責解決人們溫飽生活。”
“隻要思想進入極樂，少吃些，少穿些，不算什麼。”
“安貧樂道，就是如此。”
“雖然他們窮，但他們卻解決了心靈的困難。”
“得以在心靈之中找到極樂之地。”
許仙聽到這樣，不由惱怒道
“既然你也知道佛法的弊端。”
“那你為什麼不讓他們學習其他方麵的學說，而是讓他們學習這種心靈上的解脫之學？”
“很簡單，我剛才已經說過了，”法海搖頭道，“讓他們學習這些，才能夠徹底讓他們壓製他們內心中的妖性。”
“才不會變成妖魔。”
法海這樣說，就有一點滑舌。
然而聽到這裡之後，就是眾人也感到無話可說。
隻能沉默了。
他們也不得不承認法海說的其實有一定的道理。
但是這個道理，並不想被許仙他們接受。
他們還想看到子孫滿堂。
很多孫子，重孫子。
不想看到香火滿堂，很多和尚……
法海這個家夥還真是壞。
這是要把兩人的孩子們都給坑了。
還是坑的不要不要的。
許仙隻好再次去找師傅。
他向聞人升問道
“大大神仙，你看這個法海他並不認賬，也不認錯。”
“那我們現在該怎麼辦？”
聞人升笑笑“和尚不怕事，是因為事不大。”
“事要是大了，和尚就怕了。”
“再說，他不認賬，事情就完了嗎？”
“有些和尚是真好，但大部分都是庸人罷了。
“他可以不說話，不認錯，但我們可以仔細找出他的問題所在。”
“並且將他給徹底的打敗。”
聽到這裡之後，許仙點頭，又搖頭。
“師傅說的是，可我沒聽懂。”
“那你點什麼頭？”
“你先去教教孩子，就是因為你忙著救人，才給法海鑽了漏洞。”
“白娘娘隻想著佛法學著也不錯，畢竟是觀音指導她碰見的你。”
隨後兩人又開始齊心合力去想對孩子怎麼教育。
然而聞人升覺得很無聊。
因為教育孩子，沒有固定之法。
在任何一個地方都是非常難的。
孩子也有自己的天性和資質。
基因決定論是有道理的。
有些孩子天性涼薄，有的孩子就是秉性醇厚。
從四五歲時候就可能看出來了。
其實所謂的後天環境影響，自然也很大。
但其實也沒有那樣大。
同樣的環境，有的孩子強，有的孩子弱。
有的孩子出現不同的資質，都很正常。
聞人升看了一陣。
直接開始對許仙的孩子們進行開掛。
他使用大教育術，讓這些孩子們迅速開始明白道理。
當法海教授他們佛法時，這些孩子們已經看透了佛法。
其實佛法深奧嗎？
也沒有那麼深。
歸根到底是個空對空的哲學理論。
不能落於實際。
比之數理化的複雜度差得太遙遠。
他們頓時說“法海大師，你的佛法我們已經學明白了。”
法海大吃一驚。
“佛法博大精深，你們怎麼學明白的？”
“我們學明白了，佛法的最根本的要義就是俺把你來蒙。”
“對，就這五個字。”鬨鬨也說道。
“隻要把人給蒙了之後，他們的心自己沉下去，最後也要把自己也給蒙了之後，讓自己的心進入了極樂世界，一切都是極樂的。”
聽到這裡之後，這次輪到法海不由得沉默了。
這些孩子們，僅僅幾歲，最大的不過8歲。
其實還真的說對了。
佛法的最根本要義也就是“安巴尼萊蒙。”
就這五個字。
他一口氣學了佛法幾百年。
難道還學不會嗎？
其實所有神道之學都是這五個字。
將所有人都蒙到了，就是勝利。
大家就比誰蒙的效率高，效果好。
然後優勝劣汰。
能活下來的，都有著共同特征不可證偽的神存在，不可證偽的來世，天堂，地獄。
不可證明的死後之世界。
有了這些，才能讓人心甘情願地蒙騙自己。
因為人心是脆弱的。
總得信點什麼，才能度過人生看似短暫又很漫長的一生。
很多人什麼也不信，結果容易失去目標，沉淪。
有很多人信得太深，也會被坑。
法海很明白這個道理。
所以說他才毫不猶豫的去算計青蛇，算計白蛇，算計許仙，來發散他的執念。
其實他就是把“安把你萊蒙”的幾個字學學透了，吃透了。
他知道佛法並不要求你真慈悲。
隻要你能把什麼事情都蒙過去了，那就是行了。
正果也就成了。
正是因為這個蒙來蒙去的東西太多了。
所以說它不利於社會進步。
也不利於科技進步。
它對於科技促進幾乎沒多大用處。
現在沒聽過哪個佛法盛行之地是科學發達之地。
相反神學早年還促進了科學一些進步。
因為人們想通過科學去找神明的存在。
從這點來講，佛法講究自身開解，也是容易自我領悟。
倒是更加客觀一些的。
然而人們卻人為塑造出很多佛。
這就是錯誤之處。
很多人既是神學家又是科學家。
這種事情比較多。
既是佛學家又是科學家卻比較少。
那就是因為佛學往往講究，大家要躺平。
那你還搞什麼科學呢？、
搞科學就是為了不躺平。
這顯然是和科學目的違背的。
想到這裡之後，就能明白為什麼。
佛法不適合於科學。
與此同時。
當法海聽到這裡之後，他知道許仙的孩子們都學會了佛法。
隨後他微微一笑。
“你們既然學會了佛法的精髓。”
“那你們知道佛陀為什麼有這麼大的實力嗎？”
“佛陀為什麼能成為那麼多百姓的信仰嗎？”
這時，許仙又沉默了。
因為這是真的。
本章完