“學生自是日日練習的，不敢懈怠。”可不是嗎？我有外掛，彆人沒有啊！江宥幀如是想道。
蔣夫子說著擺了擺手，“聽說原先為你啟蒙的是童公子？此人文采斐然，在整個府城也是赫赫有名。此次童生試是必然能過的，老夫看好他。
你能得他教導也是你的造化，倘若日後入了仕途，也不失為一個人脈，這都是情分，總比旁人要親近些。日後還需多多走動，這等情誼不可淡泊。”
江宥幀十分詫異，沒想到童懷安這廝現在就已經聲名遠播了？不過這位蔣夫子倒是心地不錯，是真心為學生著想的。
古時學子讀書，選夫子也尤為重要。教書育人缺一不可，這位算得上是她真正意義上的啟蒙恩師了。
“多謝老師提點！學生定當謹記於心。”
“嗯！”蔣夫子很滿意江宥幀尊師重道的態度，且目前看來江宥幀特彆聰慧。他這人向來惜才，不免就對她多了幾分喜愛。
“你既已學過《論語》，那我就得考校你一番，看看你所學進度如何，你且將一二篇背來聽聽。”
“子曰“學而時習之，不亦說乎……”很快屋內就響起了江宥幀脆生生的背誦聲，背得尤為順暢，蔣夫子是越聽越滿意。
背過兩篇之後，蔣夫子又道“可有學過注釋？”
江宥幀猶豫了一下，為了加快學習進度，她還是多透露些吧！
“問過童公子，知曉些皮毛。”
“哦？那便來考考你。吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？此句是為何意？”
“回夫子，此句釋義為我每日多次反省自己替彆人做事是否儘心儘力？與朋友往來是否誠實？老師傳授的知識是否複習？”
她說完看向了蔣夫子，這些她全是都是學過的，她記得大致就是這意思。
蔣夫子點頭，“不錯！那其為人也孝悌，而後犯上者……”
“回夫子，此句釋義為孝順父母，順從兄長……”
蔣夫子之後又問了幾題，江宥幀都對答如流，他不禁心中大喜。
不怪江衡對這小子如此誇讚，她學得確實快。整個人透著一股機靈勁，身上毫無粗鄙之氣，還帶著些文人雅氣。
“不錯，不錯，很不錯。”蔣夫子連用了三個不錯來表達自己的滿意之情。
“你既已學了前二篇，並且熟背注釋，那今日就教你第三篇。走，咱們去書舍。那邊有你不少師兄弟，你們可相互探討學問。”
雲上私塾隻有一間書舍，因為隻有蔣夫子一人教學，便隻能將這些學生都安排在一起。
江宥幀跟著蔣夫子進來的時候，四下打量了一番，發現有二三十個同窗。
眾人都停下讀書的動作，好奇地看著蔣夫子身後的江宥幀。
“這位是剛來的學生，名叫江宥幀。日後大家都是同窗了，須得互相扶持，相互照應，共同勉勵。”
“是！夫子！”眾人異口同聲道。
“江宥幀見過諸位師兄弟，日後還需仰仗諸位照顧。若有不懂之處，請各位師兄弟不吝賜教。”江宥幀向前一步，她還得和這些人相處一段時間，自然是要謙遜禮貌一些的。