“她在成績變好之後換了新的班級……”
記錄裡隻提到了這件事，卻沒有具體說明轉去了哪個班。
陸黎將手中的試卷翻回分數頁，差成績的試卷沒有變化。
他立刻去找剩下那一張已經找出來的好成績試卷。
果然變化出在另一張試卷的成績頁上。
班級那一欄的字跡像是被水氳開了，變得模糊，黑色順著紙頁蔓延開，甚至有一小部分從班級擴散到了姓名那一欄。
當黑色逐漸變成棱角分明的筆畫時，班級和姓名一欄都變了樣，空白的姓名欄上出現了名字。
姓名何也
班級五（二）班
如果往前推的方向沒有出錯，那他們終於有了這個【家園】主人的名字。
陸黎的手環震動了下
【關鍵道具探索進度+1】
顧聿初和米瑞拉小心繞開地上攤開的試卷和素描紙，“書包裡剩下的東西都像被固定死了一樣，怎麼都拿不出來，再往裡都是黑色的，我們伸手進去也沒摸到東西。”
“不過因為你新找到的紙，那兩隻腿也有了改變。”顧聿初指了指自始至終都站著沒有動的兩隻腿，“它走過來這一路不停的變透明，停下的時候還沒有終止，已經透的像是一層光影一樣，剛才突然重新變成了實體。”
“和最開始在原點的時候一模一樣。”
顧聿初不確定地看著陸黎手上的素描紙，因為兩隻腿不斷消失而繃緊的神經逐漸放鬆下來，“可能是因為找到了它，所以引路的這兩隻腿刷新了進度。
如果按照剛才變透明的速度繼續用同樣的直線方式往前走的話。走到前門的這段距離綽綽有餘了。”
他們將地上散落的試卷和紙收好，放回何也的書包裡。
陸黎回到兩隻腿邊上，重新拿出牌子時，發現裡麵嵌著的那張空白學生證上也逐漸開始有了信息。
剛剛獲得的名字已經被寫了上去。
靠著兩隻腿“走”出的路，越過被光線充斥的前門，門外卻並不安全。
隻有腿站著的一小塊位置是實地，剩下是一條黑色的長走廊。
隔著走廊，對麵是一排完全相同都發著光的門。
譚鈴抬手擋在眼前，從指縫裡慢慢的辨認這些門，“出了前門還沒通關嗎，是還要從這些門裡選一扇出來？但是它們沒什麼區彆……”
“好像不止是刺眼的強烈光線，還能隱約看到光裡有關上的門，門上寫了字。”駱嘉白努力的眯著眼睛，想要從強光中看清楚，卻以失敗告終，眼睛還被刺的開始流淚。
米瑞拉仰頭，摘下遮住眼睛的布帶，麵色如常的對著每一扇門看了幾秒，“門上是按順序排的數字，一二三四，現在隻能看到四個門，想要後麵的數字得順著走廊往後走，我站在這裡看不清楚。”
陸黎“數字是班級。”
“去第二個門，五（二）班。”
何也在這個班級裡“身體”逐漸消失，是因為按照時間順序，她要走向新的班級。
兩隻腿再次變得半透明，停在五（二）班門口，陸黎抬手去推門。
低頭時，看見那兩隻腿踩著的鞋子在從球鞋緩緩變為兩個低跟黑皮鞋，上麵的褲子也不再是校褲。
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