開元十八年，鄠縣大旱，時任縣尉李霅反其道而行，提前下令修築堤壩，此後果然連降暴雨，躲過了洪災，受到朝廷嘉獎……
李飛揉了揉眼睛，反複的看了幾遍，確認每個字都沒有看錯。
這明顯不對，和自己的記憶根本兩回事兒。
他又看了看書的封皮，是《全唐書》，沒有錯，那難道是自己記錯了？
不會的，他連忙向後翻，此後的內容和記憶中的一一相對無誤，唯獨這個出現了偏差。
“我告訴了那個李非…”
李飛自言自語的低聲說道，突然就像有一道亮光在腦中閃現。
那個李非，穿著唐裝，是個活生生的唐朝人，李非肯定和李霅有關係，他們都在鄠縣，因為自己告訴了他鄠縣洪水的消息，影響了這個曆史進程。
那個李非是個活人！不是什麼自己想象中的虛幻人物。
這是唯一可以解釋得通的理由。
可這也太荒誕了！
李飛惶恐的看著身邊的同學，還有講台上的老師，這一瞬間，他覺得自己好像那麼不真實，像活在夢裡一樣。
他也看過一些科幻方麵的書籍，那些什麼時空隧道，什麼時間機器諸如此類，不過都是以調侃的心情去看的，科技發展還要不知多久，才能實現這些子虛烏有的東西。難道，穿越時空這事兒，是真的！？
後麵的課，李飛一個字都沒聽進去。
等下課鈴一響，他扭頭問同桌道
“老張，我叫啥？”
張同學一臉莫名的看著他，壞笑了一下，說道
“咋了，你還想叫小張占我便宜！？”
“我說真的，咱們是不是一起從高一升高二的？”
原本張同學以為李飛在開玩笑，可看他嚴肅的表情，根本不是，並且言辭懇切。
因為高中學習壓力大，幾乎每年都有扛不住壓力崩潰的學生。作為一起和李飛學習生活了一年多的張同學，突然有點害怕了，他將屁股向後挪了一點，說道
“李飛，你是不是分裂了？”
李飛歎了口氣，轉過頭繼續看著那篇鄠縣發水的史條，陷入了沉思。
但張同學心裡可就不那麼平靜了，他害怕李飛是不是真的精神有了問題，萬一哪天真發起瘋來，先遭殃的就是自己，他趕忙起身，跑到了班主任何老師那裡，報告了這個情況，並要求調換座位。
何老師很重視這個事兒，立即把李飛叫到了辦公室。
“李飛，這幾天是不是因為病還沒有徹底恢複？你感覺你精神狀態怎麼樣？”
何老師問的很委婉。
“哦，沒事兒，已經完全好了，身體沒什麼事兒。”
“那就好，感覺學習壓力大嗎？”
“還好，我在努力補習我的瘸腿科目，爭取名次再靠前一些。”
“嗯，我看你這段時間確實比較努力，保持好心態，加油吧，離高考雖然還有一年多，但說到就到。我看你是有希望的。”
李飛重重的點了點頭。
“那你回去上課吧，有什麼思想問題，隨時來找我，生活有困難也可以給我說。去吧。”
班主任何老師一直和藹的像個父親，李飛很信任他，走之前問道
“何老師，你覺得有時空隧道這個東西嗎？”
何老師愣住了。