很明顯林楊薈芸所說的關於換氣的專業知識並不是場上每一個學員們都學過，大家都紛紛點頭在認真的聽。
“我們在唱歌過程中換氣一定要用嘴巴換氣，這樣才能應付短時間氣的補充，以及在量的需求。而且換氣的時間要快而熟練，能在14秒換足氣是最適宜最標準的，所以有興趣想提升自己歌唱水平，平常一定要將換氣的功夫練紮實。”
“還有一點，換氣時換氣聲不能太大，除非那個聲音是有意義的，是歌唱口氣的一部分，否則越小聲越好，能練到換氣於無形無聲的境界那才是理想的目標。如果有拿麥克風，可以在換氣的時候將麥克風偏移到側邊嘴角附近，拿右手的就偏到右邊嘴角，用左手拿麥克風的就偏移到左邊嘴角處。唱到會噴麥克風的字時，如的「怕、他、破、播、特……」時，也可以運用麥克風偏移到嘴角的技巧，以免造成麥克風收音時收到很突兀的爆裂聲。”
這些很明顯就是屬於林楊薈芸的個人經驗分享了，她毫無保留的在舞台上說了出來。
“大家一起為林楊薈芸老師鼓掌，這些真的都是非常重要的經驗之談，如今林楊薈芸老師毫無保留將這些知識傳授給你們，你們確實要好好努力的學習，要懂得感恩。”何老師略微有些煽情的表示。
台上的幾名小姑娘也是懂事之人，紛紛鞠躬表示“謝謝林楊薈芸老師的教導。”
夏浩洋的前身是專業的舞者，所以對音樂上尤其是發音上真沒有林楊薈芸這麼分辨的細致，平常做專輯也是老趙深子等人把關，這隔行如隔山，夏浩洋發現自己一般的聽聽歌還行，但如果想成為專業音樂比賽的評委似乎自己還真不夠格。不過這檔《競爭100》隻是一台綜藝秀，以他的能力還是綽綽有餘的。
“下麵我們請劉銘老師來說說對剛才節目的看法。”
“剛才林楊薈芸老師說到了換氣，那麼我再說一個小技巧，叫偷換氣法。有時候狀況不好，或原演唱者的氣實在太飽滿，有些很長的句子都不用換氣，但是自己不換氣又撐不下去，硬撐的結果就是氣虛而飄、聲音薄弱、音準不到位，這個時候就要用偷換氣的技巧。輕輕而快速的吸一小口氣以支撐歌曲演唱的力道與長度。”
“就比如剛才演唱的這首《bunnystyle》，她的副歌部分開頭，我有聽過tara女團的原唱，其中主唱素雅在唱那段的時候是不換氣的，但是剛才的演唱者是美娜對吧，也沒有選擇換氣，但是你沒換氣的結果就是導致聲音有些單薄，而金娜接著唱的一小段卻偷偷的換氣了，但是呈現的效果就很好，這就是這個小技巧的使用，我們唱歌一定要根據自己的聲音特點來變化，不是完全按照原唱來，要學會靈活變通，所以我對金娜剛才的演唱是比較滿意的，但是在高潮部分，金娜在換氣上確實也出現了一點點小瑕疵，這個可以練習，加油，我就說這麼多。”
“好，劉銘老師也是非常的專業，讓大家又學到了一個換氣的小技巧，希望各位學員好好掌握，發現自己的不足，然後彌補自己的不足，下一位，有請裴老師。”
“我是舞蹈老師，所以我從舞蹈方麵對大家剛才的表現做一下點評。”
“《bunnystyle》是兔子舞，它起源於西方的民間傳統，據說在歐洲的農曆新年和複活節期間，人們會扮成可愛的兔子形象，穿著兔子服裝跳舞慶祝。兔子被視為幸運與繁衍的象征，因此在節日慶典上扮演兔子的人被認為會帶來好運。”裴老師開始侃侃而談。
“它的幾大特點呢可愛活潑；節奏輕快；高度互動；以及節奏感強，富有感染力。這支舞蹈其實難度不大，重點是突出喜慶歡樂的氛圍，搭配上詞曲的精準踩點就可以了，在這點上剛才a班的幾名學員表現的其實都還不錯，但也有極個彆同學在表演中有些過於死板。”
“我剛才說了高度互動也是這支舞蹈的特點，比如你在舞動過程中你正好麵對觀眾，可以向觀眾揮揮手、如果是背對觀眾那麼扭扭屁股或者甩甩耳朵等都是可以的，這樣還能增加表演的趣味性與參與感。但是一些學員在對剛才這支舞蹈的理解上過於追求動作上的一致，沒有考慮到自己在舞台上的站位與觀眾的互動，所以導致某些動作看起來機械化不自然，也失去了兔子舞本來的意義。“
“所以這一點需要各位同學們接下來要引起重視。就像剛才劉銘老師所說無論唱歌也好，舞蹈也好，我們需要的是根據自己的情況來變化，不是一味的參照原唱來複刻，要學會靈活變通，將這這首歌唱出自己的味道，將這支舞蹈跳出自己的風格，就舞蹈來說剛才的九名同學中我覺得燦美與昭彌兩位同學最為出色。?”?
“謝謝裴老師的點評。”在主持人何老師的引導下，場上的九名學員再次鞠躬感激導師的指點。
“好，那麼最後我們來邀請夏浩洋老師來點評一下，大家都知道，這首《bunnystyle》無論歌詞部分還是歌曲部分都是夏浩洋先生原創，tara女團也是夏先生一手打造，據說這首歌曲的舞蹈甚至是服裝也有夏先生的參與，是麼裴老師？我知道您是tara女團身後的舞蹈老師，但據說製作這張專輯的時候，v的舞蹈是夏先生親自指點？不知道有沒有這回事？”何老師在台上問。
“是的，其實tara女團的很多v舞蹈都有夏先生的創意在裡頭，tara女團的舞蹈設計不僅僅是我一個人。”裴老師微笑著認可。
“看來傳言是真，夏先生不僅僅是詞曲創作，如今還在寫影視劇本，對於舞蹈、甚至服裝搭配都很有自己獨到的見解，那麼對剛才a班的幾名學員表現又是如何看待的呢？夏浩洋老師請！”
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