開局一個亞空間！
個人額度的數量，與個人工作、團隊成就、文明貢獻度有關，每一個年度都會自動補充。未成年學生有防沉迷設定，畢竟這種虛空造物的能力，就像玩遊戲一樣，有一定的成癮性。
緊接著，陸啟明又開始嘗試著設計一架飛機——他從小就想要設計自己的飛機了！
飛機的構造比較複雜，憑借單人的能力是很難設計的，故而可以借助現實中已有的模板。
模板上還有著各種資料講解，每一個零部件的原理、材料、性能等等，都能夠查詢到相應的解釋。
“有點硬核啊！”陸啟明不禁吐槽了一句，密密麻麻的電路看的他頭皮發麻。
當然了，隻要足夠牛逼，也可以自己設計飛行模板。
有幾個大佬就設計了屬於自己的飛行器，掛在一邊大家借鑒。。
譬如說大名鼎鼎的林秋月女士，搞出了一種名叫“飛燕級”空天飛機，既能在有大氣的星球中航行，也能在宇宙中高速運動。
其中每個細節都標注了“為什麼”要這樣，算是極為優秀的教材級模板。
至於飛機的程序控製係統，可以暫時省略……這玩意不是單人能夠完成的，隻能簡單化處理。
陸啟明本來想搞一個j30隱性戰鬥機的，然後再做出一個“普加喬夫眼鏡蛇”機動。
結果用模板拚裝出的j30剛剛起飛，想要完成眼鏡蛇的第一步，就一個倒栽蔥摔在了地上——大概是因為氣動布局不合格吧。
“怎麼可能？我明明隻是優化，呃……改了點東西而已，為什麼會倒栽蔥呢？我們現在的引擎比以前強了不少吧……”
耳邊突然傳來了一個聲音“陸啟明你不太行啊，我建議你還是搞一架螺旋槳飛機。”
“噴氣式飛機哪有那麼容易？你又不是這方麵的專家，彆把虛幻實驗室當成遊戲機啊。”
隔壁的林磊工程師，也在體驗虛幻實驗室，他已經乘坐著螺旋槳飛機，在天空中飛行了！
由萊特兄弟的木頭飛機改進而來，其實隻能夠“滑翔”，而不是正兒八經的飛行。
陸啟明抱著腦袋，莫名產生了想要學習的念頭“可惡，你那隻能滑翔的飛機有什麼意義，丟臉不？我就是要生產噴氣式飛機……”
下一分鐘，他就捏造出了螺旋槳飛機，開始和林磊k，看誰飛得快。
“哈哈哈，看我的鋁合金螺旋飛機。”
“哈哈哈，看我的改進型鴨翼螺旋槳飛機。”
兩人你追我趕，絞儘腦汁，不停地改造自己的螺旋槳飛機，隻要稍稍修改一行參數，新的飛機就出來了,和現實世界慢吞吞的建設完全不同！在這裡完成一個實驗,隻要幾秒鐘！
不知不覺間,兩人玩到了深夜……你看看我，我看看你，！
這東西好玩了,真的太好玩了，還學到了很多新東西。
唯有真正掌握知識,才能夠進一步地優化,否則就隻能跟在大佬身後抄襲模板！
專業知識不夠啊！
知識,帶來力量！
知識越多，你就越強！
最強的大佬名字,全都放在模板上受人敬仰！自己創造模板的人，才是真正的強者！
這幾乎是每一個虛幻實驗室10體驗者，產生的感悟。
林秋月設計的“飛燕級”空天飛機,點讚量很快就超過了百萬,她本來就是很出名的人,這一次變得更加出名了……因為她隨手的“娛樂級”創造,都是正兒八經的模板級彆。
虛幻實驗室10在短短一個月內，引發了昆侖山內部的一陣狂熱的學習浪潮。
相當於每個人都擁有了虛擬世界中的虛空造物能力！
在這全新的技術下,很多人都尋找到了孩童時光搭積木的樂趣。不，哪怕是成年人，依舊有很多人熱衷於玩“樂高”玩具,熱衷於那種建設帶來的美感。
但現在在虛擬世界中“搭積木”，可比樂高先進了一萬倍甚至一億倍！
隻要有足夠的實力,一艘航母都能夠原模原樣地設計出來，並在虛擬世界中展現！
這種樂趣,實在是激發了許多人心中的探索欲。
一個人的力量是有限的，一個人的知識也是有限的,很快便出現了一個個由年輕人組成的合作團隊，嘗試著創造更加複雜、功能更加強大的物品。