雖然他可以不斷倒賣大乾朝的繡品和工藝品，可不論他倒賣多少次，對於藍星來說這些傳統手工藝，大部分還是屬於失傳的。
俗話說授人以魚不如授人以漁，他為何不把大乾朝現有的這些技藝，儘量以文字教程的方式記錄下來。
這樣不但可以幫大乾朝不斷傳承，不至於像藍星一樣斷代流失。
也可以像那些失傳已久的古醫書一樣，以高價賣給藍星。
這樣藍星上的龍國可以繼續繼承和發展這些傳統手工藝，他也可以為龍為商城的升級，找到大批資金。
這簡直就是一舉三得！
思緒間，何星辰已經到了女工工坊。
“對，就是這樣繡，不對，你的手應該這樣，你看我的演示”
女工工坊裡，有技藝最精湛的女工正在給幾個普通繡娘演示蹙金繡。
在女工的旁邊，還有兩個女子一邊聽著女工講解，一邊拿著羽毛筆在宣紙上儘量詳儘的記錄每一個細節。
“民女給大皇子殿下請安！”
見大皇子殿下到來，所有女工立即停下手上的活，趕忙跪下請安。
“都起來吧。”
何星辰直接走到講蹙金繡的女工小組旁邊，拿過記錄的宣紙仔細查看。
翻看了幾頁，何星辰的眉頭就不由得蹙起。
果真，還是抄書最簡單。
除了怕抄錯字之外，就不會有其他的問題。
如今讓女工教蹙金繡，其他人在旁邊記錄，這就是在從零開始創作一本全新的書，這難度可想而知。
“嗯，教的不錯，記錄的也不錯。”
唉，古人與現代人的思維方式不同，雖然成果不能讓自己滿意，可何星辰也不能指責，還得不斷鼓勵。
畢竟能讓女工答應教授他人，已經很不容易了。
這年頭，可還是有什麼手藝都儘量藏著、掖著的年代。
誰都不想教會徒弟，結果餓死自己這個師傅。
要不是這段時間以來，災民們對大皇子何星辰信任有加，外加上何星辰答應讓這些手藝人留在新安府，以後不但長期雇傭她（他）們，還幫他們在新安府安家的話，絕不可能有人願意教出自己賴以生存的本事。
何星辰又看了一遍宣紙上記錄的文字，說真的，雖然他是男人，對刺繡是真的一竅不通。
可即使這樣，如果給他一本藍星上講解刺繡的書，他相信自己多多少少也能看個一知半解。
可如今單憑宣紙上記錄的這些，他覺得彆說他了，估計交給幾個有經驗的繡娘，也不一定能學到多少。
這並不是女工藏私不願意教，而是教學的方法、以及記錄的方法不對。
唉~~~他想當個甩手掌櫃，怎麼就那麼難呢！
沒轍，何星辰必須得給女工們上一課。
他從案幾上拿了一張宣紙，以及一支羽毛筆，打算幫這個小組捋捋思路。
嗯，何星辰決定給眾人畫一張思維導圖。
“你們做的很好，剛剛記錄的這些，本殿下覺得如果是一個有一定刺繡經驗的繡娘看到的話，應該比較容易學會蹙金繡。
不過呢，本殿下希望蹙金繡這項手藝，即使是沒有什麼經驗的繡娘，看到這些文字後，也能輕鬆學會這項技藝，如此才能讓更多女性擁有謀生的本事。
你們明白嗎？”
聽大皇子殿下如此說，不少女工都眼含熱淚。
原來大皇子殿下不嫌麻煩的做這件事兒，原來都是為了她們這些貧苦的女人。
“你們看，如果將蹙金繡的教學分成這樣幾個模塊，普通人學起來會不會更容易一些？”
何星辰說著，就在宣紙的正中央寫上“蹙金繡”三個字，然後在蹙金繡周圍，畫上了好幾條延伸向四麵八方的線條