何星辰倒是自顧自的去休息了。
可前廳的學習氛圍，卻依舊濃厚。
不但五皇子何星旭，以及六皇子何星城在學。
就連兩位尚書孔時適與紀敏行，也因大王爺不在而鬆弛了很多，直接圍到了兩位皇子身旁，津津有味的聽五皇子殿下講解。
要不是這裡是大王爺府，場合不對。
紀敏行恨不得立即去將好友，工部尚書苑智發給叫來。
好讓他也一起聽聽，這神奇的幾何。
兩位尚書發現，這幾何雖初聽時感覺好似很難。
可一旦理解了基本概念之後，其實與一般的數術沒什麼不同。
不過就是對數術的，實際應用的擴展罷了。
而且，這叫幾何的東西，也沒有他們想的那麼高深莫測。
雖然在書生學子日常的數術教學中，他們很少能接觸到幾何這樣的理論。
但在現實生活中，尤其是工部很多的工程中，幾何的理論與應用反而是無所不在的。
隻不過，好似從來沒有人，把這樣務實的應用總結成，如此成體係的理論，方便其傳播而已。
紀敏行相信，如果好友苑智發在此的話，肯定比在場所有人都更容易理解，這個叫幾何的知識。
“大皇兄，關於點、線段、三角”
五皇子何星旭總算把自己知道的，有關普通數術以及幾何的部分，給六弟何星城講完了。
他剛開口想要詢問大皇兄，自己講的到底對不對，有沒有遺漏的部分。
可話才說了一半，何星旭這才發現，此時的前廳裡哪還有大皇兄何星辰的影子。
甚至直到此時，他才發現自己的外公竟然也來了，還正好就站在自己身邊。
“外祖父，您”
何星旭一時語塞，不知道自己該說什麼。
畢竟他滿腦子還都是幾何，此時還有點轉不過彎來。
“大王爺剛剛說有事，但大王爺在離開之前，給你們兄弟倆留下了一份習題，你看看。”
紀敏行沒提昨夜醉酒，以及五皇子今日自作主張申請造船這事兒。
剛剛他已經提前瀏覽了一遍，大王爺留下的那份習題。
題目上的字他都認識，也意識到這樣的計算很實用。
但題目他是真看不懂啊。
所以，紀敏行此刻最想弄清楚，眼前這兩位皇子到底學的如何。
能不能靠僅僅這麼點時間的學習，就能夠解出這麼有實際意義的題目。
如果他們真能解出來的話，那可就太不可思議了。
這簡直是對千百年來教育的顛覆。
畢竟數術的學習，向來是書生學子常年學習中，最困難的部分。
不知有多少人的科舉，會因為數術而直接敗下陣來。
如果，兩位皇子能僅憑如此短時間的學習，就能將題目解出。
那足以說明，大王爺的這套數術教學理論，有著非常重要的實戰意義。
如果是這樣，他還真的很有必要，向大王爺以及皇上諫言，推廣這樣實用且易懂的數術教學。
一聽有習題，何星旭跟何星城的眼睛霎時就亮了。
學霸不愧是學霸，高強度的學習根本不會讓兩人覺得累，反而是越學越興奮，越學越更想挑戰自己。