周毅好像被她安撫到了，臉上神情放鬆了許多。
顧陌很快處理好了所有事，帶著周毅回到了老家。
周毅看到了顧陌為了迎接他回來特意蓋的房子，看到了開滿園子的鮮花，看到了房子周圍一眼看不到頭的果樹……
這是他的家，是他從來不敢去想自己會擁有的家。
他突然熱淚盈眶，好像多年潛藏在心底裡的夙願終於被人知曉並且得到了圓滿。
顧陌找回了孩子，當然請村裡人吃飯，然後就是考慮下一步該怎麼走了。
周毅都不認識幾個字，連自己的名字都都是勉強會寫的，顧陌肯定是要讓他讀書認字的。
不過他這年紀，送去學校顯然不太現實，至少也要先有了一定的基礎以及培養好他的性格，才能讓他融入到群體中去。
所以顧陌自己製定了一個教育方案，決定親自教周毅。
這個方案規劃的並不詳細，很多地方也要根據實時的進度情況進行調整，尤其是性格和情感方麵。
在父母與孩子的關係中，很多父母都扮演了決裁者的角色。
父母總是在自己決定之後又讓孩子做選擇，問孩子喜歡什麼衣服，孩子選了，他們卻說不好，一直否定一直否定，直到孩子做出讓他們滿意的選擇……
長大以後父母問孩子要什麼，孩子一直說隨便，父母就會生氣，說你這孩子怎麼一點主見都沒有，然後繼續強硬做決定……
他們總說從小到大你想要什麼我沒答應？其實他們答應的隻是他們想答應的，他們不想答應的會勸你換成他們希望的，然後再答應。
最後他們的記憶中的孩子就是個聽話的孩子，一旦有一天孩子突然反駁了他們，他們就會覺得孩子變壞了，不聽話了……
而且，他們總喜歡把自己的孩子拿來跟彆人比較。
吃穿跟差的比，學習跟好的比。
自己跟差的比，讓孩子跟好的比。
自己背後說親戚壞話，讓孩子在親戚麵前有禮貌，彆給自己丟人。
自己沒拿過第一，不知道拿第一有多辛苦，逼著孩子給自己拿第一。
自己沒本事怕被人瞧不起，就讓孩子給自己爭口氣。
自己對孩子的侮辱不記得，孩子做過的錯事卻記憶猶新。
他們傷害完了孩子，還總要來一句我這是為你好嘛，這不是我吃過苦所以我知道嗎？
但凡你懟一句，他們就會說你不聽話了都知道頂嘴了。
這就是為什麼許多家庭的親子關係極其脆弱，因為多年累積的矛盾，有時候隻需要一根導火線就能徹底爆發。
普通家庭尚且如此，那些被阻斷了十多年二十多年才能團聚的親情突然之間重聚了，問題更多。
比如很多父母找回自己的孩子時常掛在嘴邊的就是；
“我是你親媽，我找了你那麼久，付出了那麼大的代價那麼多的犧牲，我都是為了你好……”
巴拉巴拉，然後整天在孩子麵前說養父母不好。