重燃2003！
卓浪歪著頭順著江旭東剛剛眼睛發直的方向看去。
不出意外，便是對麵文科基地班教室的窗戶。
“大白天的，思春呐？”
江旭東頓時臉紅起來，趕緊搖搖頭，“哪有！我隻是看著這窗簾在思考一個哲學問題。”
“呦呦呦~！三哥，你醒醒！我們是理科班，不是文科班！”
尋摸過來偷聽的馬克忍不住笑了場。
江旭東的臉更紅了，指著窗簾說著，“你們說，到底是幡動，還是風動？”
卓浪白了他一眼，“仁者心動！特麼的，你不會沒讀過吧？”
江旭東搖了搖頭，“這故事我肯定聽過的啊，我也知道是仁者心動。但她問我，從理科生視角出發，到底是風動，還是幡動？”
卓浪嘶了一聲，也開始看著窗簾發起了呆。
馬克古怪的看了兩人一眼，“這又算什麼問題？風的力吹動了幡，因此是兩個物互相作用了之後，一起在動啊。”
“學渣，閉嘴！”教室裡幾個數理大佬同時喝道。
馬克瞪大了眼珠子，覺得有些不可思議。
這……很難嗎？
初中生都知道的事啊！
難道是他們集體耍我？
可這麼多大佬同時開口，讓他又確實心裡有些發怵，開始不自信了。
馬克擺出一副求知若渴的樣子，“有啥問題咩？這不是物理學的解釋？”
卓浪摸著下巴，一臉糾結，“問題……有些大啊！你說的，放在初級物理學的觀點來看，沒什麼錯誤。”
馬克翻了一個白眼，“那不就結了，憑啥說我是學渣？”
伍軍瞪了他一眼，“這完全屬於但凡是個理科生都可以回答上的問題。
但是你要想，問問題的人是誰？
那是尹沫！校花榜排名第7的尹沫！文科基地班的班長！
她問東子的問題，怎麼可能這麼膚淺？”
馬克想了想，突然覺得好有道理！
這種問題，隨便哪個理科生都能回答上來，怎麼偏偏就問江旭東這麼簡單的問題呢？
這其中必有深意。
卓浪仔細想了想，“這到底是個什麼問題呢？物理學，算得上，數學，也算的上。”
馬克徹底懵逼了，“我讀書讀的少，但我也知道，風動幡動，關數學屁事！”
周琨抬了抬鼻梁上的啤酒瓶底，眼裡閃爍著智慧的光芒，“這是和信息論有關，信息的本身，按照香農的定義，是‘信息傳播的數學理論’，所以說這是數學問題不奇怪。”
馬克聞言倒吸一口冷氣，這是班上除卿雲以外，最強的數理大佬。
但是，周琨說的是啥，他表示完全沒聽懂。
教室裡的眾大佬集體陷入了沉思。
“老幺，你怎麼看？”周琨見大家都不得其法，老遠的開口喊了一聲。
此時的卿雲還在跟唐芊影講題。
耐心聽他們說了一陣後，卿雲也愣了一會兒，然後苦笑起來，
“這裡麵涉及的可能性太多了，場信息反饋閉環、控製論範疇、測不準原理、觀察者效用都可以說，也都能說得通。”
卿雲撓了撓頭發，他也覺得這問題難辦了。
主要是不知道該怎麼給他們講明白。
教室裡這群大佬，都是屬於突破了初等物理極限的人，現在正接觸和摸索著高等物理。
其實這個問題在多個學科有著多種解釋。
卿雲想了想，決定不把事情搞複雜了，“比如按照周琨提出來的信息論角度，我問你們，信息是什麼？”
周琨立刻搶答，“信息這兩個字，從中文字意上講，信是傳播和接受的意思，息是縮小的圖案，隱含了我們描述的行為。
信息兩個字合在一起就是我們在描述、傳播某一個事情，這個事情對於我們來說就是信息。
香農認為，信息是用於消除隨機不確定的東西。”
卿雲點了點頭，“那‘信息’是物質還是能量？”
周琨愣住了，想了一會兒，“既不屬於物質，也不屬於能量？”
卿雲笑了一下，“香農對信息的定義，基本上是從熱力學的熵概念出發而得出的。
在熱力學中，熵是體係混亂程度的度量。
按照香農的看法，信息是人類在在一些亂七八糟的可能性中找到對我們有價值的東西……”
不知不覺間，卿雲如同前世一般，很自然的走上了講台，開始在黑板上寫著定義、公式，並開始推導。
此刻的他，臉上寫滿了自信的光芒，舉手投足間全是前世那38歲化學物理學正教授的風采。
教室裡的眾人頓時感覺肅然起敬，就連剛剛走進教室的物理老師王建軍，恍惚間都像是回到了大學課堂一般。
王建軍沒有打斷卿雲的講述，而是走到空位，抽出椅子坐了下來。
有些競賽生已經不來學校了，教室裡空位多得是。
“信息可以共享，而物質資源、能量不能共享。我把信息給你了，我不會少了什麼，但是，我把物質資源、能量給了你多少，我就少了多少。
這個是信息不同於物質資源、能量的最明顯之處。”
台上的少年揮斥方遒，台下的漫畫眼裡滿是小心心。
唐芊影表示，她聽不懂。
但不影響她看帥弟弟表演啊！
秦縵縵嘴角也帶著濃濃的笑意。
大杏眼裡滿是驕傲，為他驕傲，更為自己驕傲。
我選的男人！
真帥！
可是……
眼前充滿陽光的快樂大男孩，自己真的要他走上爾虞我詐商業場的道路上去嗎？
“我們眼前一棵樹、一條河，是‘物’，樹的生長，河水的流動，是‘事’。
我個人認為，‘事’是我們觀察者對物的運動描述出來的，沒有我們觀察者，事就不存在，而‘物’是客觀存在的，脫離我們觀察者仍然存在著。
風和幡，是物，風動和幡動，是事。
那麼問題來了，事是觀察者描述出來的，所以……”
“我在？事就在？我不在，事也就不在？”周琨也愣了。
江旭東瞪大了眼珠子，“所以，還是仁者心動？”
這個結論讓台下一片嘩然。
卿雲在心裡得意的笑著，作為一個動筆爭取項目經費的理學教授，將簡單事情複雜化是其刷陰間論文的必備技能。
王建軍敲了敲桌子，“誒誒誒！好歹是物理自習課，從物理實驗角度出發來講。”
卿雲有點為難了。
不是不能講，而是自己也沒打算重生回來拿諾貝爾物理學獎啊！