這是……
開小差？
還是思念情郎了？
雖然，一向清冷仙子模樣示人的小蘇老師，笑起來真好看！
但是……
今天的小蘇老師明顯不正常！
這絕美的笑容，讓他們覺得瘮人的慌啊！
蘇采薇其實沒有想什麼奇奇怪怪的事情。
她隻是想到了那個小壞蛋在第一堂高數課時說的那些‘戀愛腦’語言。
蘇采薇歪著頭想了想，而後轉過頭對著台下的學生們狡黠的笑了笑，
“複雜函數的求導，通常需要由外到內逐步進行求導，多層相乘才會得到最終結果。
我的意思是，複合函數的求導，就像一段愛情，在過程中從外到內，逐步了解對方，最後全部接受，才有一個正確的結果。
聽懂了嗎？”
說罷，她自己忍不住的笑了起來。
台下的學生則是一臉鬱悶的看著這位在講台上強行撒狗糧的輔導員。
這小蘇老師，不講武德！
教室裡除了少數幾個是有高中戀情在身的，其他的都是純血單身狗。
這一波狗糧，特麼的還和上周的小卿總前後呼應上了，直接一記回旋鏢打得他們吐血而亡。
不過……
坦率的說，小蘇老師講的這一段，讓全班學生都清醒了過來。
並不是對愛情的清醒。
而是腦子的真正清醒。
沒辦法，早八……
剛剛小蘇老師又拉的太快了，讓他們腦子高速運轉半個小時後都迷糊了起來。
現在這狗糧雖然喂得太不人道了，但讓他們可以換換腦子輕鬆輕鬆。
而此時正在喝水的蘇采薇抬眼看著教室裡學生的精神狀態，忽地明白了過來，為什麼即使是大學裡麵，老師上課也需要花一段時間來吹牛了。
上課要讓學生對知識點印象深刻，必須講一會，扯一下淡，讓大家振奮一下昏昏欲睡的狀態，反而學生大部分很喜歡這樣的方式。
她乾脆停了下來，剛剛也確實講得太快了一些，畢竟坐在這裡的學生，是和數院學生是不同的。
經濟學是文理兼收的學科，認真的說起來，整體數學水平確實差數院一個檔次。
“大家有什麼問題，現在是提問時間。”
但是……
她忘記了一件事。
愛問問題的，都是好學生。
而好學生，問出來的問題，通常並不代表這個班的水平和教學進度。
雖然經濟係的整體數學水平確實不如數院，但很不幸的是，這個班裡的有不少是保送生，而且不少還是競賽生。
被人詬病的競賽保送生隻能選擇競賽科目相關專業的規定，千呼萬喚之下在今年終於廢止了。
於是，像經濟學這種顯學之王的學科，成為了競賽生的最愛。
所以，在這個教室裡坐著的一些競賽生，其實大一上期時的水平並不比數院差。
甚至這個人群裡的不少人，如同卿雲一般，早在高中就把高數給自學完了。
此刻問出的問題，全是他們在當初自學時沒有搞懂的、似是而非的知識點。
於是，蘇采薇驚愕的發現，這些問題的範圍，涵蓋了整個微積分教材。
小蘇老師一一作答後，心裡歎了口氣。
她知道，她在給這群問題兒童講解的時候，其他人的眼裡其實是一片茫然的。
在大學裡，學習進度不一樣簡直不要太常見。
這個時候，她又不得不想起一道可惡的身影。
有的人進大學，就真是一張白紙，而有的人進大學，則紙上已是江山萬裡。
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所以，當這群人坐在一起的時候，除了感慨一句人和人之間的差彆太大以外，隻能讓這群白紙們從一開始便喪失了追趕的勇氣。
在回答完一個積分中值定理後，蘇采薇轉身在黑板上畫出了一個坐標係，又畫出了一段圖形。
而後她轉身對著那群眼睛裡光澤黯淡的學生們說著，“我現在畫的這個圖形是sn在0到π2的積分的幾何表達，這是你們後麵要學的內容。”
在眾人不明所以的表情下，蘇采薇笑了笑，“我不想給你們灌雞湯說每個人都能成功，這不可能的。
有些人天賦所在，一輩子就不可能成功，這個社會就是這麼殘酷。
但是你們……你們能坐在這裡，坐在複旦大學的教室裡，這足以說明你們具備成功的天賦。
隻是這個成功或大或小而已，伱拚，你的成功或許在其他人眼裡隻是小成功，但它就不是成功嗎？
不用去羨慕彆人，在我看來，求積分就像我們的人生，每一分都是自己拚命的成長。
每個人都是sn，隻要持續的求下去，這個積分最終一定會積累完成，達到屬於自己的人生高光。”
回應她的，是幾秒的沉默。
此時的蘇采薇有點懊悔，她並不具備卿雲那種煽動式演講的能力。
一段鼓舞的話，卻被她說得乾乾巴巴的，很難有說服力。
不過她也沒放在心上，短短的一段話並不能激發起一個成年人的鬥誌，更不可能說能帶給他們一束指引他們前行的一道光。
就當她準備自嘲的笑笑時，教室裡卻響起了一陣熱烈的掌聲。
的確，如她所想的一般，她的話不足以讓這群大學生們聽罷之後燃起激情。
小成功，是不是成功？
既然成功分大小，那麼小成功為什麼算成功？
不過是安慰人的話而已。
但是，正是這種安慰話，讓她的誠懇和善良，得到了他們的認可與尊重。
雖然入學並不久，但他們也知道，複旦大學，盛產的是精致利己主義者。
為何內卷嚴重？
因為利己盛行。
老師怎麼利己？
將有限的資源傾注在優秀的學生身上。
學生怎麼利己？
成為優秀的學生去搶奪有限的資源。
所以，在這所校園裡，小蘇老師的這種論調，實屬罕見。
敬意不敢說，但感謝還是說得上的。
但此時，蘇采薇心裡很是有些不自在的。
她覺得……她並沒把這個道理講通，但學生們臉上的笑容，卻讓她也不好意思繼續去說人生大道理。
好吧，這種氣氛，她不習慣。
指了指黑板上剛剛講的多元函數，她對著男生們笑了笑，“在多元函數微分學中，當一個函數對某個自變量偏導時，其他的自變量都會被視為常數。
我的意思是，當一個女孩喜歡一個男生的時候，即使她的身邊有許許多多優秀的你們，那個男生對她而言依然是最特殊的一個，她的眼中隻有他，隻會偏愛他。
聽懂了嗎？”
小蘇老師表示，相比起說道理，還是給純血單身狗塞狗糧比較有樂趣。
……
本章完
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