命運之夢！
半信半疑的回到出租房，回想著田明峰的話，尤其是“書非背不懂”，張記懵懵懂懂的認為他是對的。
拿出《周易》，看著晦澀難懂的文字，張記一陣頭大。
賺錢的動力支持著張記，而且，田明峰是經濟學的老師，肯定要上他的課，就當做提前預習。
拿出筆記本，抄寫《周易》第一卦乾卦，瘦金體字體偏胖，張記努力讓字體瘦身，寫出骨感。
宿舍裡，唐銘收拾好被褥放在床上，洗漱用品和衣服放進行李箱裡，收拾好一切，唐銘坐在床上發呆。
李峰手裡轉著籃球，見唐銘坐在床上發呆，問道。“唐銘，怎麼了，有心事？”
唐銘說道。“一年沒有回家，有點想家。”
籃球終於在李峰指尖旋轉，李峰激動的大叫。“快看，快看，我終於成功了。”
唐銘笑笑，沒有說話。
悲歡不同，人類的感情不能共情。恰如智齒，左邊的和右邊的，方向不一樣，痛感也不一樣。
籃球掉落，李峰抓過籃球抱在懷裡，好奇問道。“唐銘，你為什麼不回家。寒假時，你說你要打工賺生活費。暑假呢，你也要留在這裡打工？”
唐銘說道。“沒辦法，和家裡鬨掰。沒混出點人樣，我也沒臉回去。”
停頓一下，唐銘突然笑了，釋懷說道。“其實，這樣挺好。一個人無拘無束，自由自在。一年時間，我也習慣了。”
李峰摸摸後腦勺，說道。“不理解你為什麼和家裡鬨掰。不過，既然鬨掰了，我相信你有你的理由。你不用這麼辛苦打工，如果，我是說如果，你缺錢你可以說，我可以借給你。”
唐銘笑道。“兼職打工可以養活我自己，而且，我也沒有很多需要用錢的地方，除了學費和生活費，不需要花錢。”
李峰歎氣道。“好吧，我們是兄弟，有事說話，兄弟一定挺你。”
唐銘說道。“放心，需要你幫忙時，我肯定開口。”
唐銘看一眼手機，對李峰說道。“時間到了，我去食堂兼職，你在宿舍呆著吧。”
李峰說道。“我和你一起去食堂，最後一天，我去食堂吃點。”
兩人來到食堂，唐銘走進廚房後廚，開始兼職工作。
李峰無聊的坐在餐桌旁，等著開飯。
臨近放假，學校裡歡聲笑語的同學，計劃著美好的暑假生活。李峰透過窗子看著忙碌的唐銘，不由感歎，人和人之間的差距。有的人計劃出國旅遊，有的為生計奔波。
同樣的年紀，不同的生活。
李峰不知道唐銘的心理感受，想來也是很不舒服，麵對同班同學和同校同學，做兼職討生活，麵子上掛不住。
令李峰沒有想到的是，唐銘並不在意外人眼光，哪怕是同宿舍同學的嘲諷，唐銘也能一笑而過，毫不在意。
不在意的心情是發自內心的不在意，無視，完全是一種無視的不在意。李峰不清楚，唐銘為什麼有這麼強大的心理忍受能力。換位思考，如果是李峰自己，他做不到這一點。
窮不是歧視的原因，歧視的原因是窮。經濟不平衡帶來的心理優越感，仰視和俯視的高度差，是心理的高度建立。
李峰沒有歧視，反而佩服唐銘的所作所為，仿佛唐銘一人就是千軍萬馬，不論麵對什麼樣的困局，他都能從容應對。
收拾完後廚垃圾，唐銘向食堂阿姨告彆，和李峰一起回宿舍。
李峰問道。“明天搬到臨時宿舍，房間選好了嗎？”
唐銘笑著說道。“四人間的房間不用選，有地方住就行。”
李峰想了想，沒有反駁，說道。“搬宿舍時說一聲，我幫你搬過去。”
唐銘說道。“沒問題。”
回到宿舍，李峰接著練習指尖轉球，唐銘拿出六級英語複習資料學習英語。
一天時間，張記背誦三卦，腦袋似乎變得鏽鈍，記住前一句忘掉後一句，想起來前一句，後一句又忘掉。
《史記》翻的比較快，有一個問題，始終困擾張記。《史記》記載的曆史和經濟究竟有沒有內在聯係。田明峰沒有明確給出答案，隻是說熟讀十遍。
摸一摸《史記》的厚度，讀十遍需要的時間不是一時半會，而是兩年，甚至更多時間。
生氣的將書丟在桌上，躺在床上。窗外華燈初上，張記沒有一絲心情去領略夜色。
第二天早上，張記抱著書來到財大，見拖著行李箱逆向行走的人，張記才發現，放暑假了。
來到田明峰辦公室，辦公室門開著，田明峰坐在看書。
張記站在門前敲敲門，喊一聲報告。
在田明峰詫異的眼神中，走進辦公室。將懷裡的書放在辦公桌上，張記問道。
“田老師，我這個人腦子笨，你能不能直白的告訴我，學經濟為什麼要看《史記》，要背誦《周易》啊？”