剛上完變形課，艾伯特跟隨其他人一起前往大廳，在穿過門廳時，看見一群學生正聚集在布告欄周圍，讀著一張剛被釘上去的羊皮紙上的字。
“珀西，你知道公告的內容嗎？”艾伯特跟人群裡的珀西打招呼，詢問起布告欄上貼著的信息。
“是關於複活節假期期間的安排。”
珀西回頭瞥了眼擁擠的布告欄，向艾伯特說起自己知道的事情：“麥格教授要求假期期間的留校學生隻能在大廳、圖書館與各個學院的公共休息室活動。”
“這絕對是霍格沃茨學校有史以來最糟糕的複活節！”
艾伯特倒是不意外，如果複活節假期就方鬆對學生的管控，那麼先前嚴格管控又有何意義。
李喬丹從人群裡擠了出來，忍不住吐槽道：“要我說，乾脆就彆放複活節假期了，反正情況都一樣，還不用做那堆煩人的假期作業！”
珀西聽了李喬丹的話，皺起眉頭對幾人說：“麥格教授這樣做完全是在為了大家的安全考慮，而且她也一直在努力維持學校的正常運轉。”
“為什麼不讓所有學生回家過複活節呢？”
艾伯特認為目前的情況，複活節假期絕對是令人頭疼的問題，讓學生們留在學校過節可不算是什麼好主意。如果強製大家都回家過複活節，就不會有現在的這堆麻煩了。
“情況沒糟糕到那種程度，麥格教授不可能將所有的學生都趕送回家。”珀西原本想用“趕”的，但又覺得不合適，最後又臨時改口了。
反正沒出事，那就繼續拖著。
這種抱著僥幸的心理，艾伯特一點都不陌生，等到出事就遲了，這句話可不是說說而已。
不過，麥格教授通過布告欄，很委婉地建議大家回家過節。
事實上，她確實也這樣做了。
午飯時，麥格教授開始簽收留校學生的清單，不得不說，布告欄上的消息很管用，有不少的學生都預訂了霍格沃茨特快列車的座位，打算回家過複活節假期。
珊娜看到艾伯特在留校學生的羊皮紙上簽名，終於忍不住問道：“你真的不打算回家過複活節嗎？”
“不了，我沒打算回去。”艾伯特隨便找了個借口敷衍道，“反正都快放假了，而且複活節假期的假期作業可不少，回去的學生八成做不完。”
“我想現在沒人信你的鬼話。”弗雷德與喬治齊齊朝艾伯特投去鄙視的目光。
如果不算一、二年級的學生，估計就屬艾伯特最沒有假期作業的壓力了，他們可是知道艾伯特在前幾天就快要把假期作業做完了。
“彆擔心，我們會看好他，不會讓艾伯特遭遇襲擊。”李喬丹一邊拍著胸膛，一邊還不忘在艾伯特的頭上插旗。
“閉嘴，彆給我亂立fag。”艾伯特叉起一大快土豆，直接塞進李喬丹的嘴裡，將他想要說的話重新給堵回去。
李喬丹毫不在意地拿起叉子，咬了口上麵的土豆，口齒不清地說：“我就隨口說說，又不是你，說什麼就中什麼。”
一轉眼，複活節假期就開始了。
周六早上，不少學生拖著皮箱，三三兩兩出現在門廳，準備搭乘夜騏馬車前往霍格莫德車站。
實際上，失去鄧布利多教授庇護的霍格沃茨學校，讓許多學生失去了安全感，絕大部分的麻瓜巫師都不願意留在學校過節。
大半學生離開後，城堡一下子變得空曠起來，按弗雷德與喬治的說法，留在學校過複活節的學生，也就比聖誕假期要多點。
艾伯特打算先做假期作業，免得假期結束前幾天才趕著做。弗雷德、喬治與李喬丹雖然不願意一放假就做作業，但還是跟艾伯特去圖書館做家庭作業了。
反正都要做，那自然要抱大腿。
他們也不得不在這件事上上點心，每年的複活節假期作業都多得讓人崩潰。
艾伯特在書架間穿梭，尋找能派的上用場的魔咒論資料，他的假期作業就剩最後幾篇論要寫了。
如果沒充足的資料填充，真不知該怎麼填滿十二英寸的羊皮紙。
剛從書架上抽出書籍準備翻閱時，艾伯特就立刻注意到這本書裡被人塞了張紙條。
他把紙條抽出來，發現上麵用漢子寫著：就是今天。
什麼就是今天？