霸婿奮起！
學堂考慮到各位家長日理萬機、掙票票忙，錢途遠大，所以家長會都安排在各周日上午分年段召開。
本周日上午安排的是初一年段。
各位參加過家長會的親們都知道，這??學堂家長會挺有講究，是一套一套的。
一般來說，可分為兩個階段。
第一階段是??學堂集中、介紹情況階段。
先由學堂在學堂大禮堂召集初一年段的各位家長與會。
會上，由學堂以及初一年段首腦介紹學堂以及年段的辦學情況和這次半期考試的情況。
而第二階段則是分散到各班活動階段。
家長到其孩子所讀班級，聽取孩子所在班級班主任介紹其孩子在班級的表現情況和這次半期考試的情況。
正所謂風高必有勁草，水湍乃見奇石，這第二階段便是考驗各班班主任水平的時候了。
有些東西是壓抑不住的。
有水平的班主任主持起家長會來是得心應手，其話語恍似濃漿，帶著一種紅日初升其道大光的力量奔騰而出，又恍似一種思想上的奔放，使生命不甘於沉淪，恍似煙花一般綻放出異樣光華，體現照耀於夜空的美。
這美，分外的矚目。
這美，令人驚歎。
如果非要用一個詞來形容這種美，答案是，一種令人心醉乃至於流連忘返的美。
在這種很牛逼的班主任麵前，像那種雙差生的調皮搗蛋行為就比較少了。
少，不代表沒有。
但是卻完全可以被忽略，因為這種行為一旦進入牛逼班主任視野，便會遭到一番流星火雨般的怒砸。
“人怎麼可以無恥成這樣！你行為可以混亂，甚至可以崩潰及無序，但那是在彆人麵前！在我麵前，你隻能放規矩點，想老虎嘴上拔須，甭說門了，門縫都沒有！”
一將功成萬骨枯??，雖然比喻有些不當，但好的班主任正是一次次在這種恰似火星撞地球，對雙差生的訓斥中百煉成鋼、揚名立萬的。
而與此相反，作為一種非主流存在的沒有水平的班主任主持的家長會則是一片的混亂及無序，帶著一種駭人、黑暗的烙印。
這就是成功與不成功班主任一道極重要的分界線。
有童老師父那幾張皺巴巴、泛黃的紙墊底，朱厚照自然客串不了那種非主流的班主任，但既使那幾張皺巴巴、泛黃的紙中的真諦爛熟於心，想向那種牛逼的班主任跑步看齊，也並不是那麼容易的。
這不，由學堂以及初一年段首腦介紹學堂以及年段的辦學情況和這次半期考試情況的第一階段結朿後，就進入到了分散到各班活動，由家長到其孩子所讀班級，聽取孩子所在班級班主任介紹其孩子在班級的表現情況和這次半期考試情況的第二階段。
因為生怕朱厚照臨場怯陣，第一階段結朿後，第二階段開始前，李振生便特意叫過朱厚照先稍稍小駐，他再臨陣磨刀給朱厚照授些機宜。
等到李振生注意事項交代完，雄糾糾、氣昂昂的朱厚照，昂首挺胸走進初一六班教室，便稍稍有些遲了。
渾身舒坦的朱厚照剛愜意地推開虛掩著的初一六班教室門。
便聽得""咣當”一聲，門框上方一把掃帚風弛電掣落下來，結結實實一下便砸中了朱厚照的腦袋。
這一瞬間，黑暗及冰冷就在這一刻降臨，朱厚照先是不敢置信，而置信後卻顫抖著如被雷擊，其全身發冷，那是一種止不住的冷，朱厚照就這麼呆愣了半響。
這一個不小心，朱厚照便大煞了臉麵。
好在其是金剛不壞之身，才免了眼冒金星、鼻青眼腫之苦。
信心滿滿的朱厚照本以來走進教室，家長們便會爆發出一陣震耳欲聾的驚歎聲，“哇，哇，哇塞，男神啊！好師的班主任噯!”
穿越重生之前的朱厚照，秉承老朱家祖先及父母遺傳，可謂是得天獨厚，自覺英俊，聰慧，師氣，當太子時，太子師教授三書五經，隻須教授一遍，不須教授第二遍，他就巳經是倒背如流了。
再到榮登至尊時，他對排兵布陣、手撕逆虜表現出非凡的興趣，每次私闖關隘、馳騁大漠或南下江南，竟一概如同吃飯喝水，朱厚照扳指算來，少年成天子，又有如此輝煌業績者，自已沒有第一，也有第二。
咱再說說穿越重生之後的朱厚照，還是非等閒之輩。
先不說讀穿校之前，乾各類各樣的農活、家務雜活，雖說不是無師自通、自學成才，但也是一旦有高人稍稍點撥一二，朱厚照便是一點就會，一會便成為大師。
咱再說說讀穿校之後，朱厚照表現更是極為出色，也許是受了前世基因的熏染，雖說武學理論課成績不那麼突出，但武學實踐套路課則絕對堪稱學霸，武道修為是芝麻開花節節高，在武學課和各級各類武比大賽及各種鬥毆中，是一路過關斬將，屢屢凱歌高奏、大放異彩，寫下濃墨重彩的一筆，這就是一個有望茁壯成為叱詫風雲的武學宗師的牛逼表現。
綜上所述，總而言之，統而言之，簡單而言，朱厚照無論是前世還是今生，一直便是眾多目光的焦點，不論是長輩還是同輩，不論是同性還是異性，不論是宮庭內的官人還是宮庭外的散人，不論是學堂內的師生員工還是學堂外的社會吃瓜群眾，他都是屬於“彆人家的孩子”，令不知多少牛人發出“既生瑜何生亮!”“此等之輩活該天誅”的驚天一歎。
或許正因為福慧太過？
所以一下子被來了個狠的，狠到痛徹心扉，狠到心喪若死。
興高釆烈之際，哪曉得，與他意願相違的，卻是突兀吃了個掃帚菐。
這是一種什麼樣的感覺？
沒錯，對於朱厚照來說，不需要什麼太複雜的形容，隻有簡直七個字這臉算是丟到姥姥家了。
莫明奇妙吃了個掃帚菐，依朱厚照的脾性，說真的，他的怒火就如那驚濤拍岸、奔騰滾滾的江水，當即便要發火。
但瞬間，朱厚照腦子一閃念，童老師父那幾張皺巴巴、泛黃的紙和第一階段結朿後，第二階段開始前，李振生叫過他稍稍小駐，麵授的機宜便浮現眼前。