天色漸晚，野地裡開始出現蚊蟲。
眾人在營地四周各挖了個淺坑，又采來一捆艾草，在淺坑裡堆起來點燃。
熏蚊子效果很不錯，可惜熏人的效果也不差。
想要少挨熏，就得注意變換方位，倒也有趣。
草木焦香伴隨泥土芬芳，鍋裡還有麻辣火鍋料的味道飄起來，倪冰硯忽覺這趟旅程十分讓人滿意。
倪氏火鍋料香味實在霸道，連路過的車子有時候都忍不住放慢速度誇讚一聲：
“哦喲！安逸哦你們！”
大家就哈哈一笑，回上兩句諸如“一路順風”、“還好還好”之類的話。
眾人坐在野餐墊上等待晚餐的時候，倪冰硯起了個話頭。
“你們小學的時候，學校組織過野炊沒有？”
她很擅長活躍氣氛，時不時扔個話題出來，就能讓人聊個沒完。
“學校組織野炊？那沒有過，倒是我爸媽經常帶我出去野營，我們家喜歡這個。”
“我們學校去過，不過我們是自願報名，由老師帶著，去一個度假村，工具也不需要自己帶。”
“我們學校每年都有秋遊和春遊。”
王希很不好意思。
“我們學校是那種私立國際小學，每年都是出國遊，除了跟同學一起，也沒什麼意思。”
原本大家話匣子都打開了，王希一開口，眾人立刻就閉嘴了。
都知道鐵三角家境很好，沒想到一向低調的王希，家底子也這麼厚。
這種小學，可不是一般家庭能上得起的。
倪冰硯就像沒有察覺眾人之間的暗流一樣，開始說起自己小時候的事情：
“我現在還記得，小學的時候去野炊，老師把班裡同學分成幾個小組，又讓我們在小組裡各自分工，有人帶鍋，有人帶火柴，有人帶碗筷……
“我家裡做餐飲的，家裡食材多，我就每次都負責帶菜。
“我們各自背著個小背簍，在學校集合之後，就跟著老師徒步出發。
“我們去荒灘，去野地，找到一處河邊不遠的荒灘，就開始撿柴做飯。
“老師每次帶我們去的地方都很容易找到柴火，又離水邊不遠，有一次有人不小心倒油倒多了，鍋又燒太熱，燃起來了，同學們急得哇哇叫，老師眼疾手快，拿個鍋蓋，就這麼……”
倪冰硯做了個大義凜然的蓋鍋蓋動作，才繼續說：“等火滅了，老師就跟我們說，這種情況該怎麼辦，又說為什麼蓋鍋蓋。然後就跟我們說起如何預防火災，假如家裡起了火災，我們該怎麼做……
“我們每個組團結協作，做的飯菜都是商量好的，等做完，我們就邀請老師過來嘗一嘗，然後老師就換著花樣的誇。
“一頓飯吃完，我們就又跟著老師徒步走回學校。
“一整天，起碼半天都在走路。去的時候大家東西都差不多重，回來的時候，食材消耗完，帶鍋碗瓢盆的同學就會很吃虧，然後我們每個組的人，都會輪流替他們背背簍。
“到了學校門口，我們就可以回家了。這時候我們都累慘了，我爸爸就開一輛小卡車，把和我順路的同學都送回家去。”
天色漸漸暗了下來，魚骨湯也熬得差不多了。
倪冰硯坐在墊子一角，說起小時候的事情，就忍不住樂。
她的家鄉也在蓉城，穿越前，她上學的時候，也是參加過野炊的。
不過那時候，老師每次都指定她拿鍋。